许多孩子1-3年级的数学成果还挺好，爸爸妈妈稍加补习，孩子成果就会明显进步，主要是一到三年级的数学是以核算为主，所以许多孩子即便学习才能不强，四年级数学就开端以考虑解题为主，孩子很简略丢分。
小孩四年级数学成果差怎样办了
1、进步孩子专心力。许多孩子都有这样的“小毛病”，分明会做的题，一做就要犯错，其实都是孩子做题时的专心力不行，平常做题的时分，让孩子养成做完再歇息的习气，假如作业较多，能够分红小段来完结，但每一小段有必要是一次性完结，慢慢地培育孩子的专心力。
2、建立简略办法处理问题的认识。家长能够使用多种不同的办法，处理同一个问题，能够训练孩子的发散性思想，开辟解题思路，并更好地领会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简略的办法处理问题。将杂乱的问题简略化是数学的基本思想。这需求孩子在处理详细的数学问题的进程中寻觅简洁的办法。
3、引导孩子学会总结规则。许多数学问题是有必定规则的，因而，在学习的时分，要学会总结规则，然后把握相似题型的解题办法。在做完标题后，不要直接跳到下一道，而是要对这道标题进行考虑剖析，然后对解题思路进行总结。
孩子在解题的时分，要对标题进行考虑，了解标题调查的常识，解题的要害和其他解法，然后进步本身的解题才能和应变才能，训练数学思想才能。
四年级孩子数学成果下降的原因
1、讲义常识没搞懂。许多四年级学生都会在课堂上开小差，再加上四年级的同学自我学习才能差，教师在讲书本上的常识点，他开小差没仔细听，常识点没搞理解，标题就不会做，或许简略做错。
2、大意大意。简直一切小学的学生都普遍存在的一个问题，会做的标题，他也会做错。错了今后，让他重新做，他又能做对。
3、做题速度慢。有许多同学课文常识点听懂了，可是短少习题的训练，所以在考试的时分解题进程就会很慢，人家做完两道题，他或许只完结了一道标题。关于这种状况的学生，经过多做题就能够进步成果了。
四年级的数学应该家长怎么教导
1、训练孩子的核算才能。核算，是数学里的大头。一张测试卷中，填空题里有核算，判断题里有核算，选择题里有核算，处理问题里有核算，更不要说专门的核算大题，比方直接写出得数，竖式核算，递等式核算，简洁核算，等等
2、厚实根底常识。许多家长都有发现，在看书的时分许多孩子对这些公式稍稍看会就差不多会了，但一到考试的时分却发现还有许多常识并没有彻底把握。家长要注意，在孩子学习的进程中必定要让孩子学会一步一个脚印，把每个根底公式都牢记于心了，这样在做题的时分就能称心如意许多了。