孩子在校园拿别人东西，咱们应该要及时教育孩子，告知孩子这样做是不对的，跟孩子解说为什么这样做不对，再告知孩子应该怎样去做，信任孩子能够了解咱们的说教，也能够承受咱们的教育，就会好好去改正问题。
孩子在校园拿别人东西该怎样处理
1、孩子还小，许多事并不了解对错对错，这也便是为什么越小的孩子越好教育。当第一次发现孩子偷拿别人的东西时，咱们作为爸爸妈妈必定要教会孩子何为“物品归属权”。
要让孩子了解，这个东西究竟应不应该归于你、为什么这个东西不应该归于你、你应该怎样正确地让这个东西归于你，一起，作为家长要监督孩子，让孩子自己将物品还回去。
2、许多爸爸妈妈都会对孩子的“偷盗”行为十分灵敏和恼怒，可打骂如同并不是十分见效，往往打骂厉害了，反倒让亲子爱情越来越疏远，孩子也越来越感觉到孤单，得不到爸爸妈妈的爱，感触不到家庭的温暖，或许还会引发一些其他的问题，期望家长或教师要引起留意。
3、家长必定不要第一时间对孩子进行打骂，必定要告知孩子，偷拿别人的东西是一件十分不正确的工作，这姿态才能够让孩子及时意识到偷拿别人东西的严峻性。
随后能够让自己的孩子将偷拿过来的东西归还给自己的朋友们。假如第一时间打骂自己的孩子，那么孩子就会产生十分严峻的逆反心思，然后总是做出一些和家长的志愿彻底相反的工作。
4、作为家长应该及时跟孩子进行很好的交流，通过交流了解孩子心里最实在的主意，让孩子找出自己呈现这种状况的原因，进行相应的改正，假如屡教不改的话，家长也能够对孩子进行恰当的赏罚。
教育一般不要在公共场所，应该采纳独自交流的方式，以保护好这类学生的自尊心，防止这些学生把自己定位在“小偷”上，破罐子破摔，而一发不可收拾，要让他们自己认识到，做错了工作改正了，仍是好孩子，咱们家长还会和曾经相同喜爱他。
孩子在校园和其他同学产生对立了怎样处理
要了解工作产生的实在原因，确认该不该干涉，以及怎样掌握干涉的度。家长要了解工作的通过，问询产生对立的原因，了解孩子与同学或朋友产生对立后的愤恨、冤枉、焦虑等心思感触，缓解孩子产生的心思压力。
家长也能够自动与教师联络，了解、复原工作产生的原因和实在进程，以便于与孩子进行交流并引导。然后正确的引导孩子怎样与其他同学正常往来，孩子间产生对立很正常，在通情达理的范围内，不要激化对立，减缓对立。
在处理孩子间对立时，家长有三忌：忌火上浇油、忌漠然置之、忌推卸责任。学生在校园产生对立的状况时有产生，家长必定要镇定、沉着，多想处理办法，防止在现实不清楚的状况下情绪化干事，避免形成无可挽回的丢失。
孩子犯了过错之后，家长应该怎样引导教育
1、了解自己的孩子犯过错的状况。找教师了解，找同学了解，找这个工作的一切当事人了解，也能够找自己的孩子了解。总归，要采纳各种方式方法，弄清楚工作的来龙去脉，弄清楚自己的孩子在这个工作傍边所犯的过错。
2、爸爸妈妈要清晰告知孩子应该怎样做。爸爸妈妈应该清晰的告知孩子，他应该成为一个什么样的人。比方孩子对人没礼貌，爸爸妈妈应该要求孩子成为一个有礼貌的孩子，然后告知孩子详细怎样去做。