考试综合症是指一种具有明显特征的心理状态，主要表现为学生对考试的恐惧感、紧张感、焦虑感以及失落感，甚至可能出现失眠、抑郁等躯体症状。
厌学是指孩子在学习过程中表现出不情愿参与学习活动，不愿意配合老师，不愿意投入学习，不认真完成作业，不积极参加课外活动，不能把学习当成一件自己乐于从事的事情，甚至出现拒绝参加考试的行为等。
要想有效地引导厌学孩子，首先要了解孩子厌学的原因，可能是学习环境不佳、学习方法不当、学习动力不足、学习成绩不佳、学习兴趣不足、家庭环境不佳等等。
1、重视孩子的心理需求，建立良好的家庭氛围，做到给孩子温暖的关爱，支持孩子的自我实现，尊重孩子的想法，让孩子觉得自己受到关心和重视，从而提升孩子的自信心，增强孩子的学习动力。
2、改变孩子的学习方式，采取有效的学习方法，如精读、归纳总结、实践演练等，激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。
3、给孩子制定合理的学习计划，安排合理的学习时间，定期给孩子安排轻松的活动，如参加体育活动、绘画、爬山、看电影等，让孩子在学习之余也能得到休息。
4、给孩子提供一个良好的学习环境，让孩子在安静、舒适的环境中学习，减少学习的压力，并给孩子提供必要的帮助，如购买学习资料、提供指导等。
5、及时给孩子反馈，充分肯定孩子的学习成绩，及时纠正孩子的错误，及时给孩子提出建议，帮助孩子提高学习效率。
6、充分培养孩子的独立性，让孩子学会自主解决问题，学会自我约束，让孩子学会把学习当成一件乐于从事的事情，把学习的乐趣带给孩子。
7、给孩子开辟新的挑战，让孩子感受到学习的成就感，激发孩子的学习兴趣，让孩子在学习的过程中发现自己的优势，增强孩子的学习动力。
总之，要想有效地引导厌学孩子，必须从孩子的心理需求出发，改变孩子的学习方式，给孩子制定合理的学习计划，给孩子提供一个良好的学习环境，及时给孩子反馈，充分培养孩子的独立性，给孩子开辟新的挑战，从而让孩子把学习当成一件自己乐于从事的事情，从而改变厌学的心理状态，减少考试综合症的出现。