面对高一学生逃学不上学的情况，心理咨询师首先要做的是积极正面的沟通与调节，以积极的态度来接受学生的行为，并给予学生有效的帮助。
一、发掘学生厌学的原因
首先，心理咨询师要发掘学生厌学的原因，从而找到学生的心理问题，以及学习状态的变化。可以通过家庭调查、学校调查、问卷调查等方式，了解学生的家庭状况，学校状况，学习状况，活动状况，个人状况等，以及学生的学习目标，学习技巧，学习习惯，学习心理等，以期发现学生厌学的原因。
二、正确引导学生
其次，心理咨询师应该正确引导学生，让学生掌握正确的学习态度，建立良好的学习习惯，改变学习的思维模式，培养学习的兴趣和动力，激发学习的热情，提高学习的效率，改善学习的状态，让学生更有信心地去学习，从而消除厌学的心理。
三、建立学习计划
再者，心理咨询师要帮助学生建立学习计划，让学生有一个明确的学习目标，有一个具体的学习计划，以及一个可操作的学习步骤，建立良好的学习环境，安排规律的学习时间，增强学习的自信心，让学生有一个更有效的学习方式，从而消除厌学的心理。
四、营造良好的学习氛围
最后，心理咨询师要营造良好的学习氛围，让学生在良好的学习氛围中学习，让学生有一个良好的学习心理，让学生在学习过程中有一个良好的学习状态，让学生有一个良好的学习态度，从而消除厌学的心理。
总之，心理咨询师在辅导高一学生逃学不上学的情况时，要发掘学生厌学的原因，正确引导学生，建立学习计划，营造良好的学习氛围，从而消除学生厌学的心理。