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淑芬：我女儿今年上高一，在学校和寝室同学产生矛盾，发生了争执动手打了人，同寝室的几个同学也都打了。因此被学校停课，开始她写好检查准备复课，后来听说和她一起犯错的同学已经复课，而她因为第一个动手打人停课时间最长。现在孩子不想上学了，在家呆了快有一个月了，一会想去打工一会要去学美甲，她说自己学习成绩不好也不爱学习，觉得回到学校上学没有什么意义，也上不了好大学，就算上个普通大学也没有用找不到工作，现在家里人都很着急给她讲了很多道理她也听不进去。我心里很难过也特别的焦急失望，却没有任何办法。请郭老师您帮帮我，我对生活都没信心。
青少年心理咨询师：要让孩子知道上高中和上大学的目的并不是为了找工作
淑芬：这些道理都说过了，也用了很多办法，好话歹话都说尽了，还是不起作用。我现在呢想着用什么办法让女儿去上学，怎样让她能明白道理啊。
青少年心理咨询师：如果实在做不通工作，那么就按她的意愿到社会上锻炼半年，同时也让她多去接触那些持高中以下的文凭的打工妹，让她体验一下挣钱的辛苦和劳累，要让她从中明白没有文化就只能去干那种没技术劳累的工作。另外也要让孩子明白高中和大学不仅仅是学文化知识的问题，而更重要的是学会怎么去做人，怎么更快的接受新事物，大学是一个进入社会的对接阶段，如果没有经过这个对阶段的的锻炼和陶冶而直接进入社会，那么面对社会种种的困难就很容易出现心理难以承受的问题。所以要我们更好的成长和成熟，那么就一定要经历高中乃至大学的历练，虽然现在的教育体制有很大的弊端，学生念书压力很大，但是必须要挺过来，为了以后自己生活的更轻松、愉悦和快乐，高中和大学这个过程一定是要经历的。所以对于你的孩子来说，我觉得不要再去逼她立马走进学校，越逼孩子越逆反，遇到这样的事情我们最好不要太着急，因为着急也没啥用，可以跟孩子心平气和的聊天，最好带着她去接触那些持高中以下的文凭的打工妹，让从中明白拿高中以下的文凭在社会上不是那么容易混的，找一个孩子比较信任的人，认真与她讨论她今后的出路问题，这是非常需要冷静和理智者来解决的问题，对孩子的现状不能放任自流。如果她长期待在家，就可能成为严重的心理疾病患者，今后更难于适应社会，所以不能掉以轻心。
淑芬：孩子还在睡，看着她幼稚的我心里就一阵阵痛，止不住眼泪流下来。
青少年心理咨询师：我很理解
淑芬：孩子想学化妆，而且态度坚决，表示自己有兴趣。我也想让她试试，
青少年心理咨询师：可以让她试一试
淑芬：我让她去学化妆对不对
青少年心理咨询师：没有什么对不对，只要孩子喜欢，那么就去让她尝试，在尝试的过程中要不断与孩子交流探讨化妆与气质，化妆与文化修养等方面的关系。在心平气和、和谐愉悦的与孩子交流探讨之中，让孩子不断感悟和发现：文化底蕴是成功化妆的基础
淑芬：前天晚上我们考察了一些学化妆的地方，回来后她哭了。没有信心，还有点怕自己学不好。
青少年心理咨询师：当然我们不能心急，不能以自己的主观心声来要求孩子，而是在不断地诱导之中让孩子来感悟、来发现，文化修养的重要性
淑芬：我不知道，这个时候该怎样鼓励，让她有自信。
青少年心理咨询师：经过从现在到明年的三月份这段时间的实践，在这段过程中我们家长也要多多学习和发现，化妆这门技艺对文化底蕴的要求
淑芬：我很怕这个决定，我将来会后悔。
青少年心理咨询师：多多收集相关的资料让孩子自己去看，让她在看的过程中最终发现仅凭初中的文化水平，是远远难以满足化妆技艺的提高的，这样他就会有继续走进学校学习的自觉要求的
淑芬：谢谢您啦，郭老师。和您谈了心里踏实多了。
青少年心理咨询师：对孩子的教育关键的是顺心随性的诱导，而不是以我们的主观愿望来武断要求，如果我们能在孩子实践的同时，多多对其优点给予表扬、鼓励和激发，同时把其所学的技艺与文化底蕴结合起来循循诱导，那么孩子肯定会有自己的发现而主动要求提升文化基础的。
淑芬：如果有机会想让您跟孩子谈谈，可以吗。
青少年心理咨询师：如果孩子乐意的话，那么您就让她来和我谈一谈
淑芬：好，我跟她说好再谈吧。
青少年心理咨询师：好的