小乐，男，17岁，高一在读，现已休学在家挨近一年，孩子现在的症状是失眠、做噩梦、作息不规则，每天不出门，窝在家里打游戏，常常和爸爸妈妈发脾气，亲子联系不良， 6月初家长带小乐来到医童康诊所医治，期望经过一段时刻的医治，在9月份新学期开学的时分可以正常去上学。
诊所评价成果：焦虑郁闷状况
诊所医治主张：每周一次心理医治
医治经过
第一次医治
家长描绘：从小妈妈带小乐时刻比较多，爸爸忙于作业很少陪同小乐，小学阶段学习成绩优秀，升入初中后开端沉迷手机游
戏，学习成绩下滑严峻，脾气也变得越来越大，有时还会着手打妈妈。有时分觉得他和爸爸妈妈的联系特别好，但有时也会由于一件小事而变得浮躁去和爸爸妈妈争持，摸不透他心里的主意。高一休学后带他去过其它几个咨询中心医治，可是每次都是跟咨询师聊了几分钟就跑出来，然后跟家长说今后再也不去了，咨询师对他没有什么协助，自己再也不信任咨询师。家长特别忧虑本次咨询小乐会像之前相同不接受，会提前结束。
小乐自述：从小和妈妈在一同的时刻比较多，妈妈对我比较严峻，对我期望特别高，总是期望我考一个好的高中，对我的学习成绩和我的行为体现总是不满意，我不能有自己的主意，有必要依照他们的要求去做，做得欠好就会打我骂我，爸爸很忙，常常出差，很少在家里见到他。他总是授意让妈妈管我，当妈妈赏罚我时，不论是不是我的错，爸爸总是站在妈妈那一面支撑她。我觉得爸爸妈妈都不爱我，现在看见他们我就烦。进入初一我开端触摸手机游戏，游戏中的我会被注重，可以有自己的主意。后来会莫名地发脾气，近半年开端每天都会发脾气，常常跟爸爸妈妈发生抵触。我觉得自己患病后妈妈心情有好转，但仍然觉得爸爸妈妈不了解自己。
咨询成果：初度咨询小乐和咨询师沟通得很顺畅，心理医师给了家长下一步的医治计划，小乐也表明乐意继续心理医治，并怅然和咨询师确认了每周固定的咨询时刻，小乐也很等待下一次和心理医师的碰头。
第2次医治
小乐描绘自己近一周心情安稳，没有和爸爸妈妈起抵触。也可以操控自己玩游戏的时刻，自己的生活习惯也有了很大前进，可以做到早睡，最近每天晚上都出去漫步半个小时。关于即将进入的新校园感到忧虑，由于需求融入新的团体，会有种莫名得恐惧感。
妈妈反应：第一次咨询后小乐说这个心理医师和其他咨询师不同，可以协助到他。这一周小乐跟爸爸妈妈沟通增多，发脾气次数削减，程度减轻，也没有再打人，还会每天和她一同下楼漫步。
第三次医治
小乐描绘近一周心情也很安稳，偶然有失眠现象，在感到心里烦躁时也能想办法调整自己。也描绘了从小到大当自己无法依照爸爸妈妈的规范做事情时，爸爸妈妈会体现得十分厌弃和降低，无法看到自己的长处也无法喜爱自己，爸爸喜怒无常，无法与爸爸进行沟通。
妈妈反应：小乐现在乐意出门了，也乐意和家人沟通沟通了。本周他的发小约请他去上海迪士尼玩耍，他怅然同意（往日他很怕出门，也不乐定见亲戚朋友，这是他近一年来第一次出远门）。他现在每天和爸爸的沟通也多了，也会关怀爸爸作业累不累了，改动特别大。
最近一次医治
小乐表明近段时刻可以坚持心情安稳，偶然发火但可以很快调整好自己的心情。最近去看了新校园，觉得自己仍是有点对立，心里有些纠结，想上学又不敢上学。小乐以为自己在校园是个生动、勇于体现自己的孩子，但在家里却十分压抑，彻底无力抵挡爸爸妈妈的操控。妈妈很忧虑我的学习，觉得我不行尽力，总是采纳高压和赏罚的方法想要催促我愈加刻苦。这几回咨询后妈妈心情有所改动，但我觉得那只是外表的。
爸爸反应：小乐近段时刻和我的联系越来越好，还会一同聊聊我的作业，给我做早饭，还陪着我去打球，最重要的是他表达了9月份想到新校园上学的主意，我和小乐妈妈很快乐。在咨询的过程中发现咱们也需求做出改动，咱们也乐意改掉曾经的错误做法。
事例总结
经过两个月的心理医治可以看到小乐的显着前进，初度咨询对咨询师的接收，开端了走向良性医治的良好开端，之后的继续医治，使得小乐发脾气、打人等脾气浮躁状况显着削减，学会办理自己的心情了，也乐意和家人沟通沟通，现在也乐意出门了，尽管每天仍是会打游戏，但游戏时刻削减许多，每天增加了读书、做家务和运动，作息较之前规则了。信任在医师的协助下，小乐会很快有更大的好转，9月份彻底可以顺畅返校上学了。