钱欣
今日的文章来自有着丰厚咨询经历的钱欣教师，她首要担任亲子间的心思咨询，亲热诙谐。下面将给咱们叙述儿童心思咨询中常用的沙盘医治。
沙盘游戏的来源
沙盘游戏的来源能够追溯到19世纪初 ,其开始构思来源于1911年Wells的“地板游戏”; 1929年 , Low enfeld在此基础上发明晰“游戏王国技能”。
1966，Kalff将“游戏王国技能” 与荣格的剖析心思学相结合 ,一同学习了我国传统文化的思维 ,发明出一种更为老练的心思医治的技能 ,并终究以“沙盘游戏” 来命名。
尔后，经过近40年来的开展 ,现在 ,在欧美及日本 ,沙盘游戏已成为最为时尚的心思剖析技能之一 ,医治目标已不再局限于儿童 ,而是广泛使用于成人心思医治中 ,一些临床家也将该办法使用于非临床人群。
如: 在校园、家庭、企业和团队的安排和办理中的使用，整合了格局塔、催眠、角色扮演等办法。
假如你想知道什么是沙盘医治，当你查询百度，你会很简单取得这样的信息，但是，咱们仍是不知道沙盘医治是怎样起作用的。
在特别儿童的范畴，沙盘医治越来越多的参加进多动症，自闭症，智力低劣等患儿的辅助性医治。那么，沙盘究竟能为孩子们做什么？
多动症1、具象化的心情表达
许多家长由于孩子多动或是脾气不好来寻求协助，孩子外显的行为表现便是不听指令，无法默坐，或许心情浮躁，常常打人。
而家长的应对形式一般是两种打或许无视，其实当咱们不了解孩子的内涵感知体系的时分，咱们很难知道孩子的心情是在什么机制下发生的。
而沙盘的具象化表达，能够经过各式各样的玩具，经过游玩沙子，在沙盘上呈现出孩子内涵的状况，能够让医治师了解到孩子内涵心情的形式，并给家长供给适宜的主张。
两个在校园由于打架而被停课的孩子，一个在沙盘中展示出赋有攻击性的，有能量的，想要证明自己；
而另一个则展示出了惊骇，焦虑和不安，他打人是由于他觉得别人在欺压他。
面对这两种不同的心情形式，医治师的医治计划和给家长的主张也会是有不同的。
2、心情开释及自我整合
当孩子在自在的被维护，被接收的环境下，实在的表达自己并被看到，他的心情就会活动起来，就不会积压心情废物。
而日常日子中，心情废物也是随时都有或许发生的，在校园被教师批判了，回家又被父母批判，感触到气愤，感触到挫折，这些感触有些随之时刻就化解掉了。而许多多动的孩子，由于不听话，这样的负面心情感触常常存在，也常常会积压在那里，转而变成了更多的行为问题，心情问题。
在医治师的陪同下，在沙盘教室，他能够表达他的感触，他的感触会被接收，供认和看到。经过制造沙盘著作，他体会发明，体会自我成就感，体会活跃的心情感触。
而在沙盘过程中的这些活跃体会会协助他构成活跃的内涵动力，去面对学业上的困难，人际交往中的困难等等，当心情活动，内涵安静，自我就生长了。
3、活跃的医治联系
许多孩子当面对多动的问题时分，往往也伴随着亲子联系问题，伙伴联系问题，师生联系问题等交际问题。
心思学上讲的用杰出的咨询联系治好其他人际联系，在沙盘过程中经过和医治师一同在沙盘中互动，去修正联系伤口，树立真挚活跃的人际联系，包括了解，接收，还有教训和批判。
在专业的医治师的陪同下，孩子能够经过沙盘表达自己的主意，表达自己的心情情感，或许医治师的支撑与引导，完结心灵生长。