小张本年十七岁，是一所私立校园的高二学生。他转到这个校园来的时分，现已几个星期没有上学了。他说：“我很想上学，可是我做不到。”小张在曩昔数星期内，觉得平白无故地心情失落，想哭却不能，一天之中，早上的心情最为失落，晚上失眠，到早上的时分依然赖在床上，垂头丧气。到正午的时分，才可牵强自己起来。他发觉自己失掉动力，失掉爱好，就算连自己最喜欢的电脑游戏机或上网与朋友谈天都失掉动力。乃至，连日常自理，例如洗澡、刷牙及洗脸都觉得无能为力，由早到晚都只坐在电视机前却不知自己在看什么节目。
小张不能专心看书、阅览，又记不起心思咨询师给他的教导。他觉得自己如同另一个人，心情极度失落却不知怎么表达自己，他觉得日子没有价值，以为自己是家庭的负累，令家人忧虑及不安。他没有决心能够回校上课，也忧虑自己本年要留级，他不想外出触摸他人，只可牵强和家人外出用膳，最差的时分，他发觉自己乃至连用手指来敞开电脑的才能也没有。最近，他一个星期两次跟心思咨询师会晤，包含做一些心思医治和音乐医治等。因为病情严峻，小张妈妈把他带到了医院承受医治。
确诊的成果，小张有严峻抑郁症，他有超越两个星期的严峻心情问题，影响睡觉及食欲，也有许多负面思维。医师与他及家长评论他的确诊及医治计划，并主张他承受较深切的入院医治。不过，小张不想住院但期望能够在门诊部持续承受医治。依据医师的危险评价，他并没有自杀倾向，所以医师容许他持续承受较频密的门诊医治及跟进。
严峻抑郁症最有用的医治是药物医治，现在常用的血清素抗抑郁药副作用较少，并且一至两个星期内就开端发挥医治作用，医师留心着小张的发展及副作用等，并主张他开端有组织地组织做一些活动。跟着医治的深化渐渐添加抗抑郁药的重量，当他的状况能够回复到他病发前的大约百分之七十至八十，医师逐渐减药进行康复医治，为他准备逐渐回校上课。一起，医师也会让他跟临床心思咨询师会晤，进行认知行为医治，令他了解负面思维和抑郁症的联系，他的抑郁症康复后，还要持续服用较低重量的药物六至十二个月来减低病发时机，主治医师也会跟进他的康复状况以防备复发。
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