其实，写这篇文章也并不是告知咱们一个标准答案。
而是期望和咱们一起讨论共享，关于自闭症孩子上普小的一些问题。
我的孩子本年六月份刚满6岁，摆在咱们面前一个十分实际而严峻的问题便是，他能否进入武汉市的公立小学就读呢？
在这之前，我也在网上查找查阅了许多相关材料。
理论上，现在武汉市的公立小学应该是不能回绝“特别儿童”入学，国家也大力提倡交融教育。
可是这是否便是咱们自闭症家庭的福音呢？
至少对我自己来说，压力仍是很重！
我的孩子现在存在的问题：
言语开展才能依然严峻滞后于同龄儿童，只能有比较简略简略的言语交流。多动，坐不住。日子自理才能较差，精密动作不可，手指不灵敏，现在还不能运用筷子。注意力十分不会集有喃喃自语的状况……
他入学后，教师必定一会儿就能发现他的“特别”，所以我不计划隐秘孩子的现状，也没有必要隐秘。
等下周拿到省妇幼最新的查看定论，我期望能联络校方提早阐明孩子的状况，带孩子跟他们碰头（孩子的状况或许没有报告单上那么糟糕），将孩子上学或许呈现的问题尽或许列出来，以及相应的解决方案。
比方，我之前最为忧虑的喃喃自语的问题，我收到幼儿园教师的反应是：
那么在我收拾的清单上会写上，假如呈现这种状况，请教师能够独自给他发指令。
我家孩子性情比较灵巧，假如教师对他的要求不是很高，能够多多照料他，最理想的状况是班级的小朋友能够去协助他，提示他，其实我信任他仍是能够渐渐习惯小学日子的。
当然，学业上必定会与其他小朋友摆开很大的距离。
所以，我也会去咨询是不是能够给孩子处理随班就读，便是他的成果不计入班级成果查核，尽量削减对教师的教育影响。
当然，最坏的状况或许便是入学后他会影响其他小朋友的学习，引起其他家长的投诉。
做为他的母亲，我能想到的，便是，去跟这些家长解说，期望得到他们的了解。
总而言之，我会尽全部或许让他融入小学日子，不容易抛弃。
我的心里无比巴望校园、社会能够了解我的孩子，了解我的做法，给他多一些关爱。
因为学区原因，我孩子即将入读的也是武汉市一所比较好的小学，不知道这所名校在对待特别儿童上会呈现出什么样的面貌？
在学业上，孩子地点的私立幼儿园最终一年其实也教了许多幼小联接的内容，他的同学也大部分都在课外报了幼小联接的课程。
可是因为他的专心力问题，我只能在家里渐渐教他，进度缓慢。
现在教完了拼音，一切的拼音他都能很快的读出来，简略的拼读能够读，但杂乱的接连的还需要练习，现在还不娴熟。
拼音现在只会读还不会写。
数学还在教5以内的加减法，进度缓慢。
写字学完了1-10的数字，现在在教他写汉字，刚学会几个简略汉字。
等8月份放暑假，我会提早给他上一部分小学课程，比方人教版的语文、数学，品德与法治。
他对生疏的环境生疏的常识比较排挤，我在家里先教一些等他入学之后会削减一些生疏感。
现在的学生都很聪明学习才能也很强，我知道他现在的常识储藏是无法跟他的同学比的，可是也不能泄气，就一点一滴的渐渐教他。
未来也不是要他学习好。
我最期望的仍是他的言语才能和交际才能渐渐会有前进，究竟有了言语有了交际他今后就会有朋友，他的人生就不会那么“孤单”。
在头条这儿期望记载一下孩子今后的学习日子状况。
我想许多家有自闭症的家长都会对孩子的入学有许多疑问，可是却没有一个直接的很威望的交流途径，我也是如此，比方我不知道该找哪个部分咨询，该找校园哪个部分的人去提早问询这些信息。
本年孩子地点的小学又是免试入学，拿到入学通知书的我焦虑得很。
后期跟校方联络、交流的一些进程以及一些手续的处理我也会在这儿跟咱们共享。
条友们假如有这方面的经历、信息也能够共享给我，十分感谢咱们！