舞台上，秀气的女孩娴熟地操着二胡，一曲昂扬的乐曲《战马飞跃》从弓弦中倾注而出，一曲终了，她开心肠和主持人沟通。谁也想不到，本年17岁的她是一名自闭症患者。今天上午在上海虹桥举行的一场国际自闭症重视日公益活动上，专家带来的自闭症音乐疗法引人深思。
女孩名叫陈沄，本年17岁，3岁查出患有自闭症，自幼表现出对音乐的疯狂，9岁开端触摸乐器，刚开端是笛子，11岁起学二胡。她的音乐是父亲陈荣昌亲身教的，陈荣昌说，学音乐对她的改动十分大，早年她常常在家里“搞破坏”，把酱油、大米倒在床上，饭处处甩，让家人不堪干扰。学了音乐后，她的专心力提高了许多，也能听从父亲的奉劝，办理自己的行为，可以和外界做一些沟通，并且现在还能靠音乐赚取一些日子费。“我的感觉是，教她不喜爱的东西，她理都不睬，音乐是她喜爱的，她可以一连五六个小时听那7个音。”陈荣昌说，从前真不信任音乐能看病，现在是毫不怀疑。
图说：自闭症儿童陈沄扮演二胡曲《战马飞跃》。主办方 供图
活动中，国内闻名的儿童自闭症确诊、医治和教育专家、华东师范大学心思与认知科学学院教授徐光兴扮演了口琴、陶笛与排箫，这是他多年来从30多种乐器中探索出来最有效果的三种。徐光兴介绍，自闭症儿童不愿意开口说话，与他口唇的控制力弱有关，吹奏口琴时需求一呼一吸，要求演奏者把呼吸把握好，并且还要移动到必定格子上才干吹奏好，所以可以训练口唇控制力；陶笛的声响频率与海豚音类似，他从前用吉他、古筝和陶笛给自闭症儿童做过实验，自闭症患儿一听到吉他声就会变得十分烦躁，听到古筝则不闻不问，而一听到陶笛声，立刻就冲到他面前去抓抢，拿到就吹奏起来。
图说：徐光兴在现场演奏。主办方 供图
他说，要对自闭症儿童测验音乐疗法，一要看他的听觉好不好，二是要试他喜爱不喜爱乐器，喜爱哪一种。“有的孩子对绘画很感兴趣，那就是绘画疗法更适合他。”徐光兴以为当下的自闭症医治思路多是“补缺”型，其实不符合这些特别儿童的心思特征。“有的孩子‘2+2’或许都不会算，开根号却能做得很精确，像陈沄个位数的加减乘除都不会，二胡却能拉得这么好。”徐光兴说，他一向以为自闭症儿童的医治和教育应该捕捉他们的特长，在这方面下功夫。
他表明，音乐疗法最大的成效是能安稳自闭症儿童的心情，在此基础上再改进他们的社会交往和日子自理能力。
刚刚建立的意和心能自闭症疗育中心研讨与教育负责人朱俊从前是上海市中学生、大学生交响乐团首席，他在活动演出奏了自己发明的《我是被爱着的》。他博士结业于上海交通大学，专业与心思学相关，后从事生命健康研讨，他在科研中将音乐应用于生命全体健康办理实践，用音乐引导心情、陶冶情操、发明高兴、助益身心健康。他表明，疗育中心将全身心投入自闭症范畴的疗育，从音乐疗法下手，结合绘画、游戏、香氛等多种方法，根据生命全体体系，致力于推进自闭症患者生命体系干涉范畴。
图说：专家在现场义诊。
17岁的高中生李德健演奏了爵士钢琴曲《梦里有我》，他学习音乐制造三年，喜好编曲与爵士乐，期望经过自己的音乐特长协助到自闭症的小朋友，并经过沟通愈加了解自闭症集体的现状，贡献爱心。长于运用美好歌声疗愈心灵的哈尼族歌唱家朱笑也登台献声。
活动完毕后，上海市心思学会临床心思与心思咨询专业委员会、华东师范大学心思与认知科学学院与意和心能自闭症疗育中心专业人士还进行了现场义诊。
来历： 新民晚报