日前，北京多个部门联合发布关于推进二零二一年北京市社会心理服务体系建设试点工作的通知，这次通知最让社会关注的内容是北京将继续在西城区、朝阳区、海淀区、房山区以及怀柔区五个试点区，深化社会心理服务体系建设工作。这五个区将在所有的中小学建立心理辅导室，如此可以更好地呵护青少年的身心健康。笔者认为这是社会的一大进步，也是教育的一大进步，我们都知道，过去社会对于身心健康的关注还不够，学校和家长也更加关注孩子的学业、成绩，而往往忽视了孩子的身心健康。可是，过去很长一段时间中，许多孩子的学习负担比较重，甚至已经影响到了身心健康，通过深化社会心理服务建设体系工作的方式，还加强对孩子心理健康的辅导，笔者认为是很有必要且非常有价值的事。
为了更好地推进心理干预工作，北京将会从市、区、社区（村）建立多级心理咨询室或者社会工作室，尤其是加强基层地区心理室的建设工作，去更好地为市民群众提供心理咨询服务。这种心理咨询服务，包括线下与线上，而市级、区级的主要会通过热线电话方法来进行，这样需要更多的优秀的心理咨询师，并借助服务热线方式来提供更高效的服务。服务热线都会提供7×24小时全天候的咨询服务。此外，针对青少年的心理情况，会在所有中小学配备心理健康教育专职教师，建立心理辅导室。如此，可以更好地呵护中小学健康成长。这对中小学生来说，尤为必要。事实上，除了上面谈到的学业压力之外，还有一个原因不容小觑。就是因为青少年正处在三观形成的关键阶段，没有明显的是非观，如果不加以指导，可能会错误地成长。最重要的是，在这个过程中，青少年成长在遇到困难后，没有专业心理辅导员干预，会形成严重的心理现象，最终引发悲剧，不可不防。
近年来，我们经常会看到、听到国内外青少年自杀自伤、伤人毁物等相关新闻，其中也包括校园欺凌。校园欺凌，不仅受害人会出现心理问题，甚至欺凌人本身的心理就存在问题。比如在八月份，就看到几个地方出现类似校园欺凌的现象。另外关于孩子自残自杀行为，在剖析其行为背后的深层次原因，也基本与孩子心理问题有关。比如说，一些孩子因为父母太宠，造成了我行我素性格，遇到什么不如意，或者父母不能满足自己的要求，就以自杀来威胁父母。像笔者就听朋友说起，她孩子学校有个初二女生，因为父母不给自己换新手机，直接以死相逼，当然在欧美以及日本甚至是国内等，还有一些情况更加严重和恶劣。比如去年一些地方因为疫情没怎么上课，一些学生听说期末要开始，也去跳楼。最终该市不得宣布中止期末考试。这种不正常现象，让家长无奈，让管理部门也无奈。这一切，都与青少年心理不健康有关，所以需要给予这些年轻心灵最柔软的呵护。
对于这些年轻孩子的呵护，不是说必须要小心翼翼，不是说绝对不能对他们说不，更不是说简单粗暴地进行挫折教育。其实，在什么场合因为什么原因而需要进行心理疏导，这些，都需要专业人员来参与，否则甚至会适得其反。所以这才需要在中小学里设有专门的心理辅导老师，有专门的心理咨询室。其实大学里也有专门的辅导老师，正是因为大学之前就有心理辅导老师，而中小学没有，才更需要大力推动心理咨询室建设。总体来说，青少年内心世界比成年人更加敏感也更加脆弱，尤其处于青春期，更容易想东想西，容易患得患失，从而显得更加敏感。那需要专门的心理辅导老师来进行及时干预，让他们健康成长。这里的心理健康成长，是要让孩子经得起挫折，让自己具有良好的韧性。当然，对于孩子的心理建设与干预工作，不只是心理辅导员一个人的职责，还需要我们的教师和家长，在平常的教学工作或者是生活中，对孩子多些关怀，尤其是要平等对待，尊重孩子的选择，这样才能让孩子感觉到被重视，才能让孩子心理更宁静健康。
总而言之，从家长到教师到专门的心理辅导员，再到所有的心理咨询师，可以打造一张十分严密的呵护孩子的心理干预网络，在此也希望所有人，都可以用心用情，从“心”出发，对孩子的成长有更多耐心、细心和爱心，也不妨多学习更多的心理专业知识，以帮助孩子解答更多的成长和学习难题。当我们以最大的关怀，最好的爱心，配合良好的专业技能，无疑将为孩子的健康成长保驾护航，为社会的健康发展和国家的持续强大作出人才保障。