智障儿童心理健康教育备课需要注意以下几点：
一、了解智障儿童的心理特点
智障儿童的心理特点包括：情绪不稳定、表达能力差、自我意识薄弱、注意力不集中、易受外界影响等。因此，在教育备课中需要针对这些特点，制定相应的教育方案。
二、制定教育目标
智障儿童的心理健康教育的目标应该是：培养他们的自信心和自尊心、提高他们的自我意识、增加他们的社会交往能力、改善他们的情绪状态、提高他们的生活质量。
三、制定教育内容
智障儿童心理健康教育的内容应包括以下方面：表达能力训练、情绪管理、自我认知、社交技能、心理调适等。
四、制定教育方法
智障儿童心理健康教育的方法应该是多样化的，包括：游戏、故事、绘画、音乐、舞蹈和体育活动等。这些方法可以帮助智障儿童更好地理解和接受教育内容。
五、制定评估标准
智障儿童心理健康教育的评估标准应该是具体、可操作的，包括情绪状态、自我意识、社交技能、生活质量等方面。评估可以帮助教师了解教育效果，并及时调整教育方案。
六、制定家长参与方案
家长的支持和参与对智障儿童心理健康教育至关重要。因此，在备课过程中需要制定家长参与方案，加强沟通和交流，共同关心孩子的心理健康。
总之，智障儿童心理健康教育备课需要全面考虑智障儿童的心理特点和需求，制定具体的教育方案，并注重家长的参与和支持，以促进智障儿童的心理健康和全面发展。