智障儿童是指智力发育异常，智力水平不足以满足日常生活和社交需求的儿童。由于智障儿童的智力水平低下，他们在学习、生活和社交中都会遇到困难，因此心理健康问题也比普通儿童更加突出。为了保障智障儿童的心理健康，需要进行心理健康教育。
心理健康教育是指通过各种形式和途径，向智障儿童和其家庭传授心理健康知识和技能，以提高其心理健康水平的过程。智障儿童的心理健康教育应该具有以下几个方面的内容：
一、认知能力的提高
智障儿童由于智力水平的限制，常常不能理解自己和周围事物的本质，这就需要通过心理健康教育，提高他们的认知能力，让他们更好地理解自己和周围环境。在认知能力的提高方面，需要通过各种形式的游戏、绘画、音乐等活动，让智障儿童更好地了解自己的情感、行为和思维方式，并能够正确地认识和处理自己的情绪。
二、行为能力的培养
智障儿童由于智力水平的限制，常常不能正确地理解和处理自己的情感和行为，这就需要通过心理健康教育，培养他们正确的行为能力。在行为能力的培养方面，需要通过各种形式的游戏、角色扮演、模拟等活动，让智障儿童学会正确地表达自己的情感，规范自己的行为，并养成良好的习惯和行为方式。
三、社交能力的提高
智障儿童由于智力水平的限制，常常不能正确地处理自己与他人之间的关系，这就需要通过心理健康教育，提高他们的社交能力。在社交能力的提高方面，需要通过各种形式的游戏、交流、沟通等活动，让智障儿童学会正确地与他人交往，了解他人的情感和需求，并学会表达自己的情感和需求。
四、家庭支持的加强
智障儿童的家庭是他们生活和成长的重要环境，家庭的支持和关爱对于智障儿童的心理健康具有重要的影响，因此需要通过心理健康教育，加强家庭支持。在家庭支持的加强方面，需要向家长传授正确的教育方式和方法，让他们能够正确地处理智障儿童的情感和行为，并为智障儿童提供良好的生活和学习环境。
总之，智障儿童的心理健康教育是一个复杂而长期的过程，需要全社会的关注和支持。通过心理健康教育，可以提高智障儿童的认知、行为和社交能力，加强家庭支持，提高他们的心理健康水平，使他们能够更好地适应社会生活。