学前儿童心理学是研究儿童成长发育及其心理过程的学科，其研究对象是3-6岁的儿童。在儿童成长的这个阶段，他们的认知、言语、情感、社交等方面都在快速发展，需要得到家长和教师的关注和指导。
首先，要注意的是家庭教育。家长是儿童的第一任教师，他们的行为和言语会对儿童产生深远的影响。因此，家长应该了解学前儿童的心理特点，以更好地引导孩子成长。例如，儿童在这个阶段很容易出现焦虑、害羞等情绪，家长应该给予孩子充分的关爱和支持，让他们感到安全和自信。
其次，要注意的是学前教育。学前教育是孩子成长的重要环节，也是他们认知和社交能力的重要发展期。教师应该根据儿童的心理特点，采取适当的教育方式和方法，帮助孩子发展自己的能力。例如，教师可以通过游戏的方式，让孩子学习认知、语言和社交技能，促进他们的全面发展。
此外，还要注意儿童的情感管理。学前儿童的情感管理尚不成熟，很容易出现情绪波动和行为异常。家长和教师应该教育孩子正确的情感表达方式和情绪调节方法，让他们学会控制自己的情绪和行为，避免出现极端情况。
最后，要注意的是儿童的人际交往。学前儿童的社交能力还不够成熟，需要得到家长和教师的帮助和指导。家长和教师应该鼓励孩子参加集体活动，让他们有机会和其他孩子交往，学会与人相处的技巧，培养良好的人际关系。
总之，学前儿童心理学的研究对于孩子的成长发育和心理健康具有重要的意义。家长和教师应该了解学前儿童的心理特点，采取适当的教育方式和方法，帮助孩子全面发展，让他们成为健康、快乐、自信的人。