学前儿童心理性格特点是指在3~6岁这一年龄段的儿童，由于生理、心理、环境等因素的综合作用，表现出的特殊的、稳定的、个体差异的心理特征。下面我们将从认知、情感、行为三个方面详细说明学前儿童的心理性格特点。
一、认知特点
1.注意力短暂：学前儿童的认知能力还处于发展阶段，注意力难以长时间集中，容易受到外界干扰。
2.思维简单：学前儿童的思维方式比较简单，缺乏抽象思维能力，只能从具体的事物出发。
3.记忆能力较差：由于大脑发育尚未完全成熟，学前儿童的记忆能力较差，需要重复多次才能记住。
4.好奇心强：学前儿童具有强烈的好奇心，对新事物、新环境充满探究欲望，喜欢提出各种问题。
二、情感特点
1.情感表达直接：学前儿童的情感表达比较直接，没有太多隐晦的情感，容易表露出来。
2.情感波动大：学前儿童的情感波动比较大，容易受到外界环境的影响，情绪容易起伏不定。
3.自我意识发展初期：学前儿童的自我意识还处于发展初期，缺乏对自我认知的深度理解。
4.情感需求强烈：学前儿童的情感需求比较强烈，需要得到家长和老师的关注、鼓励和支持。
三、行为特点
1.动作协调性不强：由于神经系统还不够成熟，学前儿童的动作协调性不强，容易出现跌倒等情况。
2.行为模仿强烈：学前儿童的行为模仿能力比较强，能够快速模仿周围的行为。
3.社会行为规范意识较弱：学前儿童的社会行为规范意识较弱，需要家长和老师的引导和教育。
4.表现欲强：学前儿童的表现欲比较强，喜欢在家庭和幼儿园中表现自己的能力和优点。
综上所述，学前儿童的心理性格特点主要表现在认知、情感、行为三个方面，他们的个体差异较大，需要家长和老师的耐心引导和教育，帮助他们健康成长。