视觉障碍儿童是指由于各种原因造成视觉功能障碍的儿童，包括先天性和后天性视觉障碍。视觉是人类获取世界信息的重要途径之一，因此，视觉障碍儿童在心理发展上存在许多特点。
首先，视觉障碍儿童的心理发展呈现出明显的滞后。由于视觉信息是孩子感知世界的主要途径之一，视觉障碍儿童缺乏视觉刺激的输入，难以对外界信息进行感知和理解。因此，他们的语言表达能力、思维能力、智力水平等方面都存在不同程度的滞后。同时，由于这些孩子无法通过观察他人的行为和表情来学习社交技巧，他们的社交能力也会受到影响。
其次，视觉障碍儿童的自我意识和自尊心发展受到影响。由于他们无法通过观察自己和他人的外貌认识自己和他人，这使得他们的自我认同和自尊心发展受到影响。他们可能会产生自卑心理，感到自己与其他人不同，难以融入社会。
再次，视觉障碍儿童的情绪发展也呈现出一定的特点。由于他们无法通过观察外界刺激来感知和理解情绪，他们的情绪表达能力可能相对较差。同时，由于视觉障碍儿童学习和生活的环境相对封闭和有限，他们可能会产生焦虑、抑郁等不良情绪。
最后，视觉障碍儿童的适应能力也受到影响。由于他们无法通过视觉途径获取信息，他们需要通过其他感官途径来获取信息，这使得他们的适应能力受到一定的限制。
综上所述，视觉障碍儿童在心理发展上存在许多特点。对于他们的教育和帮助，需要针对性地进行，帮助他们克服困难，实现自我发展和融入社会。