小学生人文素养规则意识
作为小学生，我们不仅要学习国家规定的各科知识，还需要具备一定的人文素养，这是促使我们发展成为更好的人的重要一步。下面我们来看看小学生应该具备哪些人文素养规则意识。
尊重他人
尊重他人是人文素养的起点，也是做人的基本准则。小学生应该学会尊重他人的观点、生活习惯和人格尊严，不骂人、不欺负人、不歧视人，时刻保持礼貌和谦虚的态度。在学校和家庭中，尊重每一个人是一种美德，能够提高我们的交际能力，帮助我们更好地与人沟通。
珍惜资源
资源是有限的，只有珍惜资源，才能避免浪费，更好地利用。在上学、生活、玩耍的过程中，小学生应该学会合理利用资源，不浪费食物、水、纸张等被认为是有限的物品。要知道，爱护资源是一种美德，它能让我们提高环保意识并使我们更加珍惜自己的生活。
爱护自然环境
小学生生活的环境是在我们的自然环境中，我们的行为对环境会产生影响。为了保持自然环境的美好，在我们的生活中，我们要尽量减少污染环境的行为，如扔垃圾、乱倒废水等等。
正义情怀
正义是人文素养中非常重要的一部分，它可以帮助我们分辨是非，勇敢地越过障碍，勇敢地面对逆境，坚定地实现目标。我们应该要团结众人，组织活动参与公益事业，关注弱势人群。
感恩之心
感恩是人类情感中最为高尚的品质之一。我们应该要时刻感恩生活，感恩父母付出的爱，感恩老师们带给我们的知识和乐趣，感恩身边所有的人为我们所付出的，无论多么普通的小事情都应该要记在心里，不忘初心，牢记感激之情。
总之，小学生需要遵守上述人文素养规则意识，与人交往时，要相互尊重；保持良好习惯，要珍惜资源；关注环境保护，尤其是保护自己的环境；在面对逆境时要相信正义，尤其是为弱势人群发声。感恩之心，要时刻感激身边的人。我们要成为培养有良好人文素养的优秀小学生。