强迫症，又称为强制性障碍，是一种常见的心理障碍。其特征是一种反复出现的强烈而不必要的想法、观念、冲动或行为，被称为强迫观念或强迫行为。这种症状会影响一个人的日常生活，使得他们感到沮丧、焦虑和沮丧。
在高中孩子中，强迫症的行为反应可能表现为以下几个方面：
1. 反复检查：孩子可能会反复检查门是否锁好、电器是否关闭、书包是否备齐等。这些行为可能会导致他们在离开家或学校时迟到或错过重要的课程。
2. 清洁和洗手：强迫症患者可能会表现出过度清洁和洗手的行为。这些行为可能会导致他们在日常生活中花费过多的时间和精力。
3. 计数：孩子可能会不断地数数字、重复某些词语或者进行其他形式的计数。这些行为可能会让他们在学校或社交场合中显得古怪或不合群。
4. 强迫性思维：强迫症患者可能会有一些不必要的想法或者强迫性思维。这些思维可能会让他们感到焦虑和不安，影响他们的生活质量。
5. 重复行为：孩子可能会不停地重复一些行为，如关门、开关灯、打开窗户等。这些行为可能会打扰他们的学习和日常生活。
6. 检查和整理：强迫症患者可能会不断地检查和整理他们的物品，如书包、衣服、文具等。这些行为可能会导致他们在学校或社交场合中显得古怪或不合群。
7. 完美主义：强迫症患者可能会追求完美，对自己和他人过于苛求。这种行为可能会导致他们在学习和社交中遇到困难。
总之，强迫症的行为反应会影响到高中孩子的学习和生活，给他们带来很大的困扰。家长和老师应该关注孩子的行为变化，及时寻求专业心理帮助，帮助孩子缓解痛苦，恢复正常的生活。