创设规则意识氛围
在幼儿园中，培养幼儿规则意识的重要性不言而喻。作为中班教师，我们需要创设一个有规则的环境氛围，以便帮助幼儿习惯并遵守规则。
首先， 我们要建立教师的权威，一旦制定了规则后，就不可违背，否则规则的效力就将失去。另外，要让幼儿明白规则源自于对自己和他人的保护。例如，具体地告诉幼儿们“不乱跑，可以保证大家的安全”，“不打人，可以保证你和他人的尊重”等，这样，有规则的环境氛围也就建立了起来。
制定简明易懂的规则
为让幼儿把握规则，制定简明易懂的规则也极为重要。规则语句不宜过长，语言不宜过于专业和生僻。即使熟悉规则的幼儿也要一再重复、解释，才能形成“熟悉而习惯”的效果。
例如，“不乱扔垃圾”可以简明、朗朗上口，“有问题找老师帮助”也能够形象地明确问题及寻求帮助的渠道。这样，幼儿就很容易理解规则的含义，从而去遵守自己的规则。
形成有效的规则执行机制
即使制定了好的规则，但缺乏有效规则执行机制，规则的效力同样会失去。每一个规则背后都应该有一个创意而又高效的执行措施。
幼儿们学习新规则的过程中，会有一定的变化、调整过程，因此规则的执行机制也应该与幼儿的年龄和认知水平相吻合。不能权德之宜，形成“只讲而不管”的模式，也不能一味过于“严苛”，这样会让幼儿们产生对规则的反感情绪。
另外，我会结合具体的实际情况，明确规则的执行相应的奖惩办法。幼儿遵守规则会得到肯定和鼓励，并获得一定的奖励；若幼儿未遵守规则将会承担一定的惩罚措施。这样的规则制定和执行机制在帮助幼儿倡导遵守规则的同时，也将有利于我们更好地掌控幼儿的行为和开展幼儿园日常教育工作。
引导幼儿自觉遵守规则
养成幼儿自觉遵守规则的好习惯，是我们工作的重要目标。一日之计在于晨，我会让幼儿们每天早晨在门口列队，带领幼儿将已经习惯但依旧重要的规则一一点出，并引导幼儿自我检查。
在日常教育工作中，我也会多用问题引导幼儿讨论具体事项，让幼儿发现规则的必要性和正确的实践方式。例如，呈现一位幼儿乱扔垃圾的行为，引导幼儿发现问题，并分析形成问题的原因；或者让多名幼儿相互沟通、合作完成日常任务，让幼儿体验遵守规则的美好与重要。
通过这样的方式，幼儿自己也会意识到规则的重要性，进而自觉遵守规则。幼儿园也因此营造出了一种从每个幼儿小小开始就坚持遵守规则的积极环境。