我对幼儿规则意识的认知不足
我是一个年幼的孩子,对于规则的认知并不是很深刻,经常犯下错事。在幼儿园里,老师常常要对我进行规则教育,但我依然会犯错,下面让我来分享一下我对幼儿规则意识的认知不足的几个方面。
我不懂得与人分享
在幼儿园里,老师会要求我们与同学分享一些玩具或者书本,但是我并不总是愿意和别人分享。有一次,我自己带了一件新玩具进了幼儿园,在玩的时候,班上的小朋友们纷纷过来向我要玩具,但我因为舍不得,就把玩具藏在了怀里,不给别人看。老师看到之后,特意跟我讲解了“分享”的概念,提醒我和其他人要一起分享玩具。
我不善于听从老师的指引
有时候,老师会为我们制定一些小游戏,希望我们能够在游戏中学习规则。但是我却常常不听从老师的指引,玩起游戏来不按照规则进行。有一次老师带我们玩“捉迷藏”的游戏,我不想当追抓者,结果就自己躲着不出来,玩起了“自己玩”的游戏。老师看到了之后,就向我与其他同学进行了规则讲解。
我偏爱重复同样的行为
小时候,我总是会喜欢重复同样的行为,使得规则认知困难。例如我曾经喜欢在教室里追逐同学,跑着跑着就撞到了同桌,导致同桌的桌子倒了。老师看到之后,告诫我不能再乱跑,但是我却固执地认为这只是个偶然事件,并没有改正我的行为。结果又因为再次乱跑而跌倒了,引起了大家的注意。
我没有正确认知危险行为
在幼儿园里,老师会向我们传授安全意识,尤其是要防止一些危险行为。但是我对一些危险行为并没有正确的认知。例如在课间休息时,孩子们常常玩起几年级生才能玩的游戏,如跳绳、玩具枪,我却要拼命地去参加,无论别人在提醒我安全问题。一次玩捉迷藏时,我因为盲目爬树而跌下来,弄坏了手腕,结果被咨询师关注了一整天。