作为教育工作者，我们的任务之一就是培养学生的规则意识，帮助他们学会正当行为和遵循规则。而大班阶段是培养学生规则意识的重要时期，本文将探讨如何制定方案，培养大班学生的规则意识。
制定大班规则
首先，我们需要制定一套适合大班的规则。规则应该简洁明了，易于理解和记忆，并且可以自然地应用于学生日常行为。例如，“不打人、不骂人、不抢人东西”，“不随地乱扔垃圾”等。
规则意识培养方案
接下来，我们可以通过以下方案来培养学生的规则意识：
1. 规则宣传
在班级开学前，我们可以向学生们宣传班规，在第一学期初建立学生的自觉意识和遵守纪律的态度。
同时，要让家长参与其中，让他们知道班级的纪律要求，并提醒他们帮助孩子树立正确的行为观念和意识。可以在课堂上进行口头宣传，也可以创编歌谣、故事、图片或宣传海报等各种形式进行推广。
2. 规则引导
在日常教学活动中，老师可以注重班级管理，注意学生的行为表现，不断给予引导。在遇到不守规矩的行为时，老师可以进行及时的纠正和指导，告诉学生该如何遵守规则和改正错误行为。
同时，也要关心学生的情绪和心理状态，及时发现学生出现的不良情绪和行为，采取相应的措施和方法予以矫正。例如，对于一些规则不守的学生，可以采用耐心教育和引导，让他们自己意识到问题所在，自主改正错误行为。
3. 规则制度
为了保持班级的规则和纪律，可以建立一些班级制度，例如班级值日、班委选举等。这些制度可以帮助学生逐渐树立起自觉守纪律的意识。
同时，也要在班级规则执行时遵循理性和公正的原则，不要把个别学生的过错泛化为整个班级的问题，要善于发现、分析和解决问题，做到公平对待每一位学生。
4. 规则奖惩
在班级管理中，奖惩制度是必不可少的部分。在实施规则奖惩时，应遵守公正、明确、及时的原则，切勿偏袒，以免引起不必要的矛盾和纠纷。
对于守纪律的学生，应给予一定的奖励和表扬；对于不守规矩的学生，应给予适当的惩罚，让他们意识到错误的严重性。
结语
大班阶段是学生们学习和生活的重要时期，规则意识对于他们的成长发展至关重要。我们应该采取有效的措施和方法，让学生在规范的环境中逐步养成良好的行为习惯和观念，成为一个懂得遵守规定、有责任感、有纪律的好孩子。