困难始于必须遵守规则
孩子们出生后，他们的家长就开始教育他们如何遵守规则。小到一岁时就开始要求他们不要拆开电视遥控器，不要插手炉子，不要淘气踹扔玻璃杯，大到学校里也有各种校规和守则需要遵守。在这个过程中，孩子们不可避免地遭遇到许多困难。
困难一：不理解规则的意义
很多时候，孩子们不懂得为什么要遵守规则。例如，他们不明白为什么不能随便跑到街上，为什么不能在学校里大声喊叫，为什么不能一边玩手机一边洗澡。对于这些规则，孩子们只是因为遭到父母或老师的制裁才知道不该再犯。但是，如果孩子们能理解规则的本意，那么大家的相处一定会更加和谐。
困难二：规则缺乏灵活性
许多规则都是固定的，但是生活中的变化总是多种多样的。当孩子们遇到没有规则适用的情况时，就会觉得困惑和无助。例如，在学校里，老师的话是权威的，但是如果老师的规定与孩子们的实际情况不符，那么孩子们该怎么办?可能会因为不知道怎么抉择而感到烦恼。
困难三：规则的制定和执行存在问题
规则制定需要很多人协商并考虑到各方的需要。但是，有时候规则的制定者可能忽略了某些情况，或者是某些方面的利益没有得到保障。而对于规则的执行，则需要有公正和全面的监督。如果规则的执行者存在立场倾向或者漏洞，那么孩子们未必能得到公正的待遇，而且在这个过程中也会遇到许多挫折。
困难四：规则必然与自我意识产生冲突
孩子们成长过程中，会逐渐有独立思考、表达自己的意见的要求。但是，在很多场合下，孩子们被要求严格遵守规则，这就对孩子们的个性产生了一定的压制。这样的困境可能让孩子们感到痛苦和无助，让他们陷入了一个自我认知和他人要求不协调的状态中。
结语
遵守规则对于孩子们的成长来说无疑是必要的。但是在这个过程中，我们不应该只是简单的给出规则和要求孩子们遵守，而是需要与孩子们进行良好的沟通，让他们理解规则的必要性，帮助他们处理规则和自我意识间的关系，以及鼓励孩子们在遵守规则的基础上发挥自己的独立性和创造性。