幼儿规则意识差的背景
幼儿阶段是人类发展的关键时期，规则意识是幼儿时期发展的重要内容。然而，当前社会发展速度很快，家庭教育、学校教育、社会教育等各种教育方式都存在一定的问题，导致了幼儿规则意识差的普遍存在。
成因分析
首先，父母教育方式的问题。有些父母对孩子进行溺爱，忽视教育。对于孩子的错误行为，不作为或纵容，这样不仅难以形成规则意识，还会对孩子的性格产生负面影响。
其次，幼儿园、学校教育方式的问题。有些幼儿园和学校过于重视知识的传授，忽视了规则意识的培养。同时，一些教育者对幼儿的错误行为过于严厉，容易造成压抑和逆反心理。这样的教育方式也难以形成良好的规则意识。
再次，家庭环境的问题。有些家庭的家长眼中只有自己的利益，一味追求物质上的满足，忽视了家庭教育的重要性。这种环境对于孩子的成长也是不利的。
对策建议
面对幼儿规则意识差的现状，需要全社会共同努力，营造健康的教育环境。
家庭教育方面，父母需要正确引导孩子，以身作则，培养良好的道德品质。家长要注重与孩子的沟通，了解他们的内心世界，将学习的内容和规则意识贯穿于日常生活。
学校教育方面，要重视学生规则意识的培养。通过情景教学、绘本教学等多种方式，加强幼儿规则意识的教育，使学生在游戏中建立良好的道德品质和行为准则。
社会方面，各种社会教育方式也需要尽力去营造正能量。在活动、绘本、游戏等方面对幼儿进行规则意识的教育。同时建立幼儿规则的评估标准，保障幼儿的规则意识能够得到事实证明和正确评价。
结语
幼儿规则意识差不仅仅是一个个人的问题，而是一个社会的问题。仅仅靠某一方面的力量难以解决。家庭、学校、社会三方要齐心协力，相互配合，营造健康的教育环境，从而帮助孩子在幼儿阶段培养好的规则意识。