理解小朋友的抵触情绪
面对家庭作业，小朋友表现出抵触情绪是常见的现象。许多家长在孩子完成作业时，常常遇到各种各样的困难，甚至引发亲子之间的争吵。要了解这种情况，首先，要从心理分析的角度切入，理解小朋友为何不喜欢写作业。抵触情绪的产生，可能与他们的性格、情绪状态、学习环境及家庭教育等多种因素有关。
探索内心：小朋友的恐惧与焦虑
小朋友的不喜欢写作业，往往源于对学习压力的恐惧与焦虑。一方面，孩子们可能在课堂上感受到了来自老师和同学的期望，这种压力在作业时间变得更加明显；另一方面，他们对完成作业的能力缺乏信心，可能会导致过度焦虑。这种情绪表现为逃避作业的态度，而非真正的懒惰。
时间管理：塑造良好的习惯
很多孩子在面对作业时，可能会因为对时间的无效管理而感到不知所措。因此，帮助孩子建立时间管理的概念至关重要。家长可以与孩子一起制定一个作业时间表，把每天的作业任务分解成小块，通过短时集中注意力的方式，降低作业对孩子的心理负担。此外，可以在作业时设置短暂的休息时间，让孩子在完成一定任务后得到奖励，从而激发他们的积极性。
创造良好的学习环境
学习环境对孩子的作业态度有着不可忽视的影响。一个舒适、安静的环境能够帮助孩子更好地集中注意力。因此，家长应尽量为孩子营造一个良好的学习氛围。可以选择合适的桌椅，让孩子在专注的环境中完成作业。同时，减少电子设备的干扰，为孩子创造一个更加专注的学习空间。
积极反馈：肯定孩子的努力与进步
积极的反馈能够有效提高孩子对作业的认同感。在孩子完成作业后，家长应及时给予肯定，无论作业结果好坏，注重过程的参与和努力，是增进孩子自信心的有效方法。从而使他们在试错中逐渐找到适合自己的学习方式，进而不再逃避作业。
情绪调节：帮助孩子表达内心感受
情绪表达是自我调整的重要途径。很多小朋友可能无法用言语描述他们对作业的抵触情绪，因此，家长可以通过游戏、绘画或日记的形式，让孩子表达自己的感受。此外，倾听孩子的观点，理解他们在作业中遇到的困难，能够增强亲子间的信任，使孩子更愿意在学习中寻求帮助。
提供帮助：参与共学的过程
在某些情况下，孩子可能确实在某些学科方面存在困难。这个时候，家长可以选择与孩子一起学习，一方面帮助他们解决问题，另一方面也增进了亲密关系。在这一过程中，家长不仅仅是知识的传授者，更多的是陪伴者，通过共同探索学习的乐趣，让孩子逐渐对写作业产生兴趣。
多样化学习方式：通过不同方式提升兴趣
单调的学习方式可能使孩子感到无趣，因此尝试不同的学习方法对于提升孩子的作业兴趣至关重要。可以利用游戏、动画、互动性强的学习工具，甚至寓教于乐的方式来进行作业，帮助孩子以一种更轻松的姿态去完成学习任务。通过多样化的学习方式，孩子能在娱乐中不知不觉提高自己的学习动力。
建立学习目标：给孩子一种成就感
帮助孩子设定小而明确的学习目标，可以激发他们的内在驱动力。可以与孩子一起讨论长远的学习计划，尤其是在他们五感显著时，帮助他们了解每一个小目标对实现大目标的意义。这种目标导向的学习方式，能够为孩子提供一种系统的学习思维，让他们在实现目标的过程中享受到成就感。