国内幼儿规则意识现状
随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到关注，同时幼儿规则意识也相应地受到了关注。在中国，幼儿园是大部分孩子接受幼儿教育的地方，也是他们接触规则意识的地方。但是，由于幼儿园规模不一、质量不同，幼儿园规则意识存在较大的差异。
国内幼儿园规则意识现状的问题
在国内幼儿园中，许多幼儿园没有明确的规则制定和实施，有些甚至没有规则。一些幼儿园的规则意识不够强烈，存在执行不力、手段不够严厉等问题。还有一些幼儿园的规定过于苛刻，太过追求“纪律性”，容易形成过度警惕的“警察态度”，影响到幼儿的健康成长。
国内幼儿园规则意识现状的改善
幼儿园在制定规则时，应考虑到幼儿的年龄特点和心理特征，同时也要兼顾家庭教育，注重协调。在规则的落实上，应采用激励和惩罚相结合的方式，有利于幼儿园规则意识的顺利执行。同时，幼儿园也应该通过家校共同努力，推进规则的普及和执行。
国外幼儿规则意识现状
与国内情况不同的是，国外重视幼儿园规则意识的培养。他们认为，良好的幼儿园规则可以帮助幼儿建立纪律性和自律性，有助于他们的成长和发展。
国外幼儿规则意识现状的优点
对于规则意识的培养，国外幼儿园通常采用亲子参与的方式，制定了明确的规则，并特别强调规则的执行。他们认为，规则执行的先决条件是孩子能够理解规则，然后是知道孩子执行规则的动机，最后是监督和反馈。
国外幼儿园规则意识现状的启示
从国外幼儿规则意识的现状中，我们可以得到启示，即幼儿园要明确幼儿园规则，通过亲子参与落实规则，同时注重规则的执行，并及时总结反馈。只有这样，才能真正达到规则意识的目标，为幼儿的成长奠定牢固的基础。