孩子已經上初三了，但是家長髮現孩子在寫作業的時候還是喜歡抄作業，面對孩子這樣的情況，家長也採取過孩子，但是效果並不是很好，孩子面對作業還是不重視，總是很敷衍，家長想改變這種現狀，但是無從下手。
發現初三兒子抄作業怎麼辦
1、和孩子一起共同探討作業問題。問問孩子最近在學習上是否遇到了難題，老師講的新內容能不能理解，習題難不難，作業的數量多不多，讓孩子學會與家長分享學習上的事情。家長要注意孩子的心理變化，可以及時瞭解孩子的訴求。
2、瞭解清楚原因。孩子之所以不能按時完成作業的原因只有以上幾種，所以父母在孩子不能完成作業的時候一定要瞭解清楚他是因爲哪種原因才抄作業的。如果是因爲孩子的問題開始抄作業那麼父母就可以給孩子講清楚爲什麼要獨立完成作業，讓孩子改掉這種壞毛病。
但是如果老師佈置的作業已經超出了孩子的能力，那麼也要和老師進行溝通。這纔是從根本解決問題的辦法。
3、讓孩子認識到問題的嚴重性。在不少孩子的眼裏抄作業並不是一件非常嚴重的事情，並且還能讓自己節約更多的時間來做自己的事情。在這個時候父母要耐心的和他們進行溝通，告訴他們爲什麼不能抄襲作業。
這首先涉及到的一箇問題就是誠信問題，如果一箇人沒有誠信自然不會有人願意和他交往。在孩子認識到這個問題的嚴重性了之後自然就不會繼續這樣做了。
4、跟孩子強調寫作業的危害。對於不會寫作業的孩子，家長要跟孩子強調抄作業的危害。因爲寫作業的目的之一是檢驗當天的學習情況，老師和家長也能從孩子的作業情況中發現這些問題，進而採取措施幫助孩子把這些學習上的漏洞補上。
孩子抄作業的三種情況
1、孩子不會做。每一堂課都有不同的知識點，孩子一時走神或是思維沒有跟上，就會錯過這個知識點。所以遇到問題的時候，孩子沒辦法融會貫通知識點，遇題不會做，又想完成作業，就會選擇直接抄答案。
2、不想做。孩子不願意做作業，從心理牴觸作業，根本不想做，只想快點把作業抄完交差，留下空餘的時間去玩。
3、孩子來不及做。考慮兩種情況，一是孩子做作業太拖延，一直浪費時間，拖到時間太晚來不及做，選擇直接抄作業迅速解決。二是學校佈置的作業太多，孩子不能合理安排學習時間，大量的題海戰術讓大腦疲憊，不得不選擇抄作業。
要想杜絕孩子抄作業的陋習，家長要怎麼做
1、家長們可以瞭解並閱讀老師佈置的作業，清楚孩子的作業有什麼，也不至於忽略，如忽略背誦、默寫、改錯等類型的作業。
2、摸清孩子上學放學路上需要的時間，推算他們合理到家的時間。儘可能地不給孩子在路上逗留抄作業的機會。
3、完成作業的時候，若無特殊情況，絕不讓孩子使用手機電腦等設備，如若有特殊情況，問清科目及要求，不定時監督孩子的使用情況；家長儘可能陪着孩子“戰鬥”，絕不可孩子寫作業，家長在一旁打遊戲或者玩微信。
孩子完成後，根據每一項的作業要求，逐一覈查簽字，並且翻翻昨天老師已經批改的作業，讓孩子時刻感覺到你對他們作業上的關注。
4、溝通。在這裏指與孩子溝通，這個溝通不是父母單方面的說教或者指責，孩子可能根本聽不進去，首先你要讓孩子產生一種“你跟我是站在一邊的，是能理解我的”，這樣他才願意去聽你說什麼。