幼儿在家里规则意识调查
在家中，家长设置规则是必要的，它不仅可以维护家庭秩序，还有助于孩子的成长与发展。但是，幼儿是否能够理解并且遵守这些规则呢？本文通过对幼儿在家里规则意识的调查，来探讨这个问题。
调查方法
为了了解幼儿对于家庭规则的认知和遵守情况，我们采取了问卷的形式进行调查。共有30名幼儿参加了此次调查，年龄介于3岁到6岁之间。我们制定了一份简单的问卷，涉及家庭中常见规则的内容以及问题解决的方式。问卷的答案采用“是”“否”“有时”三个选项，家长协助幼儿进行答题。
调查结果
通过调查发现，95%的幼儿表示能够模仿大人做出的规则，包括：不在家中随意乱扔垃圾、不随便拿别人的东西、使用电器后及时关掉等。
而当问到有没有遵守家长给出的规则时，仅有70%的幼儿表示能够遵守，另外30%的幼儿会有时不遵守或者选择说不知道。调查还显示出，有一部分幼儿没有意识到某些行为是不被允许的，比如打破东西、吃零食等。
另外，当孩子们遇到问题时，有40%的孩子会自己想办法解决，有60%的孩子会寻求家长或者他人的帮助。
解读
从调查结果来看，大多数幼儿认识到了大人所设立的规则，并且能够在模仿的过程中体现出此类行为的重要性。但是当需要他们自己遵守这些规则时，他们的遵守意识就不是非常明确。有时候他们会自己设定行为标准，觉得自己没有做错，而且也不知道会对家庭带来什么影响。这一点表明，家长需要与孩子更好的沟通，让他们明白为什么要有这样的规则。
另外，在问题解决方面，有一部分孩子能够独立解决问题，这说明他们有很好的自我思考能力。然而，多数孩子还需要寻求家长甚至其他人的帮助来解决问题，这说明他们的问题解决能力还需要进一步发展。
结论
从幼儿在家里规则意识调查来看，家长需要更好的与孩子沟通，让孩子明白规则背后的宗旨，以及对不遵守规则的后果。此外，家长还需要帮助孩子提高自我解决问题的能力，以培养孩子独立思考和独立处理问题的能力。