青少年犯罪心理：从疏离到犯罪的心理过程
青少年犯罪日益增多，各种各样的案例层出不穷，伴随而来的需要深入剖析的则是青少年犯罪心理。在长时间的心理分析中，犯罪心理通常被认为是一个过程，而这个过程又可以分为多个阶段。
第一阶段：疏离
疏离是青少年犯罪心理的第一阶段。在这个阶段中，青少年会感到自己与周围的社会、学校或家庭疏离，他们感到自己并不属于这个环境，并且没有得到足够的支持和理解。这种疏离感会引起青少年的不满和挫败感，使他们变得消极和抑郁。
这种情况通常表现为青少年渴望自由，同时又感到束缚的同时，内心也会有一种“反抗”的情感。一些青少年也会因为家庭原因导致低自尊感，缺乏安全感，这种情况可能会导致犯罪的发生。
第二阶段：违反规则与法律
在疏离逐渐加深的情况下，青少年犯罪心理会进入到第二个阶段：违反规则与法律。这一阶段中，青少年会开始违反社会规则或者家庭规定，他们往往对父母和老师的意见不屑一顾，经常挑战当场规则，同时也不再对罚款和后果等产生强烈反感。
在这个阶段中，青少年会开始进行“小型”的违法行为，比如说抄袭、小偷小摸等，这些行为会逐渐增加，直到青少年进入到犯罪行为的阶段。
第三阶段：犯罪行为
当青少年不断违反规则和法律，同时也不断地受到惩罚而导致心理压力逐渐失控时，就会引发第三个阶段：犯罪行为。
在这一阶段中，青少年会开始犯罪，他们感到自己不再受约束，可以随心所欲。而且，犯罪也可以为自己带来快感和刺激，这种感觉也会让一些青少年沉迷于犯罪行为中，难以自拔。
结语
青少年犯罪心理是一个非常复杂的过程。每个青少年的情况都不尽相同，因此，如何预防和干预青少年犯罪也十分重要。
尽早识别青少年的疏离情况并采取有效的干预措施，是预防青少年犯罪心理的最好方法。此外，也应该注重青少年内心的健康发展，增强其自信心和自尊心，并建立积极健康的人生态度，避免走向犯罪的道路。