教育是一箇長效而持續的過程，需結合孩子的自身特點有針對性的開展，才能更好的教育孩子；只有理解和認識到孩子的不同，有針對性的開展教育，纔是有效的教育。
14歲的孩子怎麼管教
1、少越界，多尊重。這個時候，每個孩子都有自己的隱私，家長要做到真正的尊重孩子的隱私。隱私的本質是，孩子長大了，和父母之間已經有了邊界。父母不要總是圍在孩子的身邊，這很容易讓孩子感到不自在，要學會適當地避開，不要圍在孩子身邊，成爲那個喋喋不休的背景音。
2、少批評多鼓勵。教育專家說，聰明的家長懂得如何教育孩子，愚昧的家長知道怎樣打擊孩子。這個階段的孩子，更需要父母幫助他們樹立我可以，我能行的信念。批評的話點到爲止就好，千萬不要一箇勁地說，要讓他們感覺到父母在關心他，幫助他，永遠不會放棄他。這樣才能減弱孩子的逆反心理。
3、少看分數，多看品質。對這個時間段的孩子來說，父母不要總是盯着分數，要像尋寶一樣，不斷髮現孩子身上的好品質。比如友善，勇敢，誠信，擔當等，青春期的孩子他們的心智是不太成熟的，他們已經能夠完全理解這些品質的意義。父母一定要不斷地正向激勵，好的品質會讓孩子繞開歧途，走向正確的成長方向。
14歲孩子爲什麼難以管教
價值觀不同。兩代人之間的代溝太深了，價值觀和人生觀截然不同，就拿打遊戲來說，對於父母打遊戲就是不務正業、影響學習，但是在孩子們看來只要我想玩就玩，只要我能控制自己開心就行。兩種截然不同的態度在根本上決定了父母和子女之間的溝壑和差距，也間接的影響着教育方式。
孩子心理的轉變。14歲的孩子普遍都有着這樣的心理：認爲自己長大了可以自己決定自己的事；喜歡追求一些刺激，喜歡跟父母反着來；上了初中後孩子接受的知識和世面大了，父母對孩子的管束有時候會有他們管不到的地方，孩子們就從父母的強壓下撕開一箇口逃離父母的管束。
面對14歲孩子出現的叛逆行爲，該怎麼處理
學會傾聽：與其苦口婆心的“管教”，不如成爲孩子忠實的傾聽者。因爲叛逆期的孩子自我意識慢慢變強，他們內心深處產生了許多對於這個世界的想法，他們渴望傾訴，希望被傾聽，或許這些想法過於天花亂墜不着邊際，但這就是屬於他們這個年紀獨有的個性與優勢。
學會溝通：單“聽”是不夠的，在傾聽之餘，試着像朋友一樣與孩子溝通。像朋友一樣的意思就是放下家長的架子，以真誠、平等的態度與孩子交流，這樣才能走進孩子的內心，獲得孩子的信任，纔是有效的溝通方式。同時要注意不要三分鐘熱度，從與孩子做朋友到獲得孩子信任，是一箇漫長的過程，一兩次的溝通不見得有效果，請家長們拿出足夠的耐心，才能看見關係的改變。
學會看見：說到孩子的叛逆期行爲，家長們總有一肚子苦水，嫌孩子這也不好那也不好，越是如此越覺得叛逆期孩子“無藥可救”，越是學不會正確的教育引導叛逆期的孩子。家長應學會看見孩子身上的閃光點，挖掘他與衆不同的潛能，給他一箇可以展示自我的機會，這樣才能激發孩子的自信心與上進心，這樣孩子纔會在叛逆期不會迷路。