在孩子成長的過程中，相信家長肯定遇到過孩子丟三落四的情況，這是很多孩子都會存在的問題，有些家長也採取過一些措施，可是效果並不是很好，孩子還是如此，依舊丟三落四。
孩子經常丟三落四我們家長該怎麼教育
1、固定的整理程序。固定的程序就是一直重複，這樣可以加深記憶，最終成爲自己的習慣。每天晚上都在規定的時間寫作業，在把作業完成以後，整理好自己的作業本、文具、課本、書包。這樣時間長了就會變成一種無意識的行動，每天都會這樣做了。
2、嘗試給孩子講道理。我們應該給孩子講道理，我們自己的物品，都是私有財產，都是自己的財富，丟失或者看管不當會給自己和家人帶來損失，所以，應該儘量避免自己的物品找不到的情況。
3、不要嚴厲批評指責孩子。無論孩子犯了多大的錯誤，都應該注意批評教育的方式方法，如果不是特別重要的問題，我們都應該以耐心說服教育爲主，不要動輒給孩子很大壓力，嚴厲加以批評。
4、讓孩子承擔後果。我們應該注意一點，孩子自己的物品一定要自己保管，而對於丟失的物品，家長不要第一時間就給補充上，而是應該讓孩子承擔自己丟三落四的後果，讓他吸取教訓。
5、讓孩子明白丟三落四的危害。不能因爲孩子出現丟三落四習慣，家長就經常對孩子橫加指責，這樣不但不能解決問題，而且可能會引起孩子的叛逆心理。可以通過給孩子講一些故事，讓孩子明白丟三落四的危害。如果孩子喜歡飛機模型，可以以飛機爲故事，講一講修飛機的過程，修飛機的技師每次修完飛機，做的第一件事，就是清點工具，如果發現少了一箇，是不能收工的，否則可能會釀成事故。
是什麼原因導致孩子丟三落四
1、注意力不集中。當孩子還在幼兒期時，父母無意中，破壞了孩子的專注力，讓孩子一邊喫飯一邊看電視，一邊聽故事一邊畫畫，孩子在玩積木時，一會讓孩子喝水，一會讓孩子喫蘋果，孩子經常一心二用。
2、父母的包辦代替。父母對孩子的關注總是非常及時並且到位，事事都爲孩子考慮的非常周全。孩子自然是什麼都不用做，什麼也不用想，久而久之，就養成了依賴性，導致了丟三落四的習慣。
3、受心理因素的影響。一般來說，孩子的心理不穩定，情緒容易焦躁或緊張，也是導致孩子粗心馬虎的原因。比如，在考試中，有些孩子會因爲太緊張，而發揮失常，出現了不應該出現的錯誤。
父母平時要怎樣做，才能讓孩子不再“丟三落四”
1、孩子丟了東西，父母不要過分責備父母的打罵和責備，除了讓孩子產生心理壓力外，根本解決不了問題。相反，這樣做反而會很令孩子產生“破罐子破摔”的心理，認爲自己就是這樣一箇“丟三落四”的人。
2、教孩子學會整理自己的東西。經常“丟三落四”的孩子，很明顯的一箇特徵，就是喜歡亂放東西。所以，想糾正孩子亂丟東西的壞習慣，父母在平時就要教孩子學會收拾並且整好自己的東西，教孩子把物品歸類擺放，而且東西用過之後，要及時歸位。
只要父母在日常生活中，注意培養孩子的整理能力，那麼，孩子不但自理能力會提高，還可以養成做事認真細緻的好習慣。
3、孩子的要求，不要總是輕易滿足。父母在孩子把東西弄丟後，不要馬上重新給他買。即使幫他買，也要告訴孩子，這是最後一次了，如果再弄丟，父母也不會再幫他買的了。這樣，孩子纔會對好好保管自己的東西，才能糾正“丟三落四”的壞毛病。