這樣的情況很多幼兒園或者是小學低年級回經常出現，其實這是孩子的天性、再加上孩子自控能力不足導致的，因此家長遇到這樣的情況時也無需過多的擔憂，對孩子做一些適當的引導就可以了。那麼孩子上課總是亂跑怎麼辦呢？
孩子上課總是亂跑怎麼辦
首先我們需要鼓勵及時，允許重複。注意觀察和瞭解孩子平時的表現。如果孩子今天在一節課上沒有做小動作，安靜地結束了一節課，家長應該及時表揚和鼓勵孩子：“你今天做得很好，你認真聽了整節課。”
也可以給孩子一點獎勵，這樣孩子會努力提高自制力，慢慢增加孩子集中注意力的時間。
其次培養孩子的習慣是非常重要的，所以對於喜歡在課堂上四處走動的孩子，老師可以把他們安排在前排。這樣對孩子的干擾就會有約束和監督，當習慣逐漸形成，就會減少孩子在課堂上的干擾。
再次需要提醒家長的是不要隨意溺愛孩子，在家裏要建立各種規矩和禮儀。比如一定要把在家脫下的鞋子放在鞋架上，飯前洗手，飯後刷牙，多說謝謝等，通過各種生活行爲規則和儀式感來增強孩子對規則感的依賴感。
另外鼓勵孩子進步，讓孩子自己設定堅持時間。如果孩子不堅持規定的時間，應該給予一定的懲罰。例如，之前承諾的“本週每天按要求活動多少分鐘，週日全家一起去公園玩”並沒有實現。
對於性格外向的孩子和從小在戶外活動過多的孩子來說，注意力的培養是一箇相對緩慢的過程。幼兒園對幼兒注意力的培養是一箇非常好的時期，也是幼兒在這方面發展的敏感階段。只要家長堅持既定的目標，把要求和獎勵結合起來，就會有好的結果！
最後作爲父母，我們應該理性地看待孩子的頑皮性格和行爲。孩子的天性就是充滿好奇心，什麼都想嘗試。從孩子的角度來看，這一切都是值得探索的，所以他應該去做，但從父母的角度來看，這感覺像是一種幼稚和頑皮的行爲就應該制止。
孩子上課總是亂跑的原因是什麼
好奇心的原因。
隨着時間的推移，孩子開始產生對周圍環境的“探索”和“挑釁”的慾望。他將試着打開櫥櫃，看看裏面有什麼寶貝。他會試着跑幾次，看看老師和家長在周圍怎麼樣。不管他是否默許這種行爲，他都會跑到窗口去看外面的世界，他也會跑到周圍的孩子們那裏去搖晃。
對周圍的事物不感興趣。
6歲之前的孩子接受和理解的能力有限。當孩子對上課和玩耍失去興趣時，他就會坐立不安，坐立不安，想要離開。
比如當孩子坐不住的時候，我們需要根據孩子所處的環境來了解真正的原因。比如：孩子上課時，老師的講話太晦澀難懂，他聽不懂老師講話的內容；玩遊戲的時候，因爲他不能參與……