進入初中的孩子，不僅生理上會發生巨大的變化，心理和性格方面也會出現很大的變化。但家長要想跟初中孩子建立一箇良好的親子關係，成爲他們的知心朋友，就需要給予他們一箇恰當的教育方式。
初中學生家長怎樣管理孩子
1、注重發揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要爲對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，纔有可能全方位發揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利於培養孩子良好的道德行爲習慣和品質，有利於增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與衆不同的長處和優點，看到他的一點點進步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導他，平和看待他，並以實際行動支持他，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。
3、學會進入孩子的內心世界尋求答案。想要真正的去瞭解孩子的內心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內心去溝通，是最能瞭解孩子內心真實想法的一箇方法。
切記，家長在溝通時，不要以家長的身份去壓制孩子，而是與孩子在一箇平等的地位上，引導孩子說出內心的不滿，家長不要去打斷孩子，要學會傾聽，多跟孩子進行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。
4、創造氛圍，緩和情緒。孩子長期處於父母的“壞脾氣”和“家長架子”的高壓下，難免出現心理畏懼。此時，家長若想與孩子交心，首先就要注意營造融洽的氛圍。如果自己脾氣不好，可選擇雙方的心情都比較輕鬆的時候，對電視中、報紙上的一些生活整合展開討論。
同時切記“對事不對人”，不可很快就將話題引到孩子身上，避免引起孩子反感。如此知心話才能爲孩子所接受、理解，才能讓家長的人生觀在和孩子對某件事的輕鬆討論中，不知不覺地對孩子產生影響。
初中孩子會有哪些心理變化
1、情緒表現的矛盾性特點。初中生的情緒感受與表現形式，既不像以往那麼簡單直接，也不如成年人那麼成熟穩定，表現出“強烈、狂暴性與溫和、細膩性共存”、“情緒的可變性和固執性共存”、“內向性和表現性共存”等比較極端的情緒類型。
2、對自我的高度關注。青春期的孩子自我的敏感度非常強，而身心的飛速發展更讓他們時時刻刻都在關注自我，因此也就會出現對一些事件和聲音的敏感。
3、逆反心理。青春期的孩子們最常見的就是逆反，這時期的孩子似乎跟家長們啓動了對戰的模式。家長們經常說到孩子“軟硬不喫”。
教育初中孩子，家長需要注意什麼
不能約束孩子。有很多家長還會認爲學生很小，在生活中沒有辦法去自己做好一些事情，所以做任何事情的時候，家長都會在旁邊進行點評或者是指導，其實這樣有可能就會約束學生的一些能力發揮了，對學生未來是非常不利的。
讓孩子有目標。此外在學生上了初中之後，就需要讓學生心中有一箇目標。因爲在生活中只要有目標就能夠輕鬆的去突破了，只要讓學生在心中有一箇觸手可及的目標，那麼就能夠一步步的提高了。在這個時候一定要知道目標不能太高，否則就會影響學生對於學習的興趣，還有可能會失去耐心，一定要讓學生自己去制定。