幼儿园心理健康记录表
本次记录表的目的是对幼儿园儿童的心理健康状况进行全面、系统的记录和评估。通过这份记录表，我们将会对儿童的情绪状态、社交能力以及心理特点等进行详细的描述和分析，以便更好地了解并关心每位幼儿的心理健康。
姓名：______ 年龄：______ 民族：______ 出生日期：______ 监护人：______
记录员：______ 时间：______
情绪状态
儿童的情绪状态是其心理健康的重要指标之一。在日常观察中，我们发现该儿童具有较高的情绪稳定性，很少出现情绪失控的情况，对周围环境的适应能力较强。然而，有时会出现偶尔的焦躁或不安，需要教师和家长的耐心引导和关怀。
社交能力
该儿童在园内的社交能力较好，能够和其他同伴友好相处，并能够主动与别人沟通。在团体活动中，能够积极参与，并且表现出较好的合作精神。然而，在与陌生人接触时，会有些害羞和退缩，需要更多的社交锻炼。
兴趣特点
该儿童对于绘画和手工等艺术类活动表现出浓厚兴趣，喜欢动手创作并且能够有条不紊地完成自己的作品。同时，也表现出对于音乐和舞蹈的特别喜爱，经常在活动中表现出较好的音乐感知和节奏感。需要教师和家长的鼓励与引导，激发其更多的创作潜力。
在观察和记录中，我们将继续关注并记录该儿童的心理健康状况，以便更好地指导和关怀每一位幼儿的成长。同时，也将定期向家长反馈评估结果，共同关注儿童的心理健康成长。