關於孩子寫作業的問題，相信有很多家長都很發愁，尤其是一年級的孩子，有很多一年級的孩子不主動寫作業，總是要家長催促才肯做作業，面對這樣的情況，家長要保持冷靜和平和心態，採取合理的措施引導孩子。
一年級孩子不主動寫作業怎麼辦
1、家長如果想讓孩子養成一箇很好的寫作業習慣，就一定要在陪伴孩子的時候不去打擾孩子。有些父母總在孩子的耳邊囉嗦，會讓孩子覺得學習是十分枯燥的事情。
家長可以讓孩子回到家，把學習計劃給完成之後再出門去玩。事情有條理的進行，孩子纔會慢慢的養成一箇很好的習慣，要在該放手的時候適當的放手。只有寬容和信任孩子，才能讓孩子在學習的時候心無旁騖。
2、營造安靜的學習環境。爲了讓孩子專心學習，那麼孩子學習的書桌上與學習無關的用品都要整理收納好，儘量不要在孩子周圍走動、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業上。
3、陪伴孩子寫作業。遇到注意力不集中的孩子，剛開始學習時父母總要有一方陪着孩子寫作業。剛開始給孩子讀題，與孩子一起審題，在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題，降低干擾孩子寫作業的各種因素，讓孩子能順利獨立的完成作業。
4、通過不斷的鼓勵，確保孩子的作業，讓孩子對寫作業有信心。可以進行團體評價的方式，同學們比賽的方式，展示的方式，學生們寫作業的自豪感都會顯現出來。要引導孩子的自制力，有意識地讓孩子合理安排自己的時間，養成良好的寫作習慣。
一年級孩子不愛寫作業怎麼辦
1、一起寫作業。既然都會寫，那就要做得更好。每天，這位媽媽都會和這個孩子一起寫作業。老師留一排書寫生字詞，該學生只用寫5個，但這5個字一定要寫得非常優秀，和媽媽一起PK，看誰寫的好？媽媽也很有耐心，逐漸的，孩子開始主動寫作業，併力爭比媽媽寫的好。
2、有些作業可以不寫。對於語文作業，一年級的古詩，孩子既然已經熟背，就不用要求再記再背。但要能夠完整表述出古詩的意思，甚至古詩背後的故事。通過降低書寫作業要求，達到提高知識掌握程度的目的。孩子的語言表達能力也得到了很好的鍛鍊。
3、自己主動設置作業。該學生的家長說，有時候，放學回來，孩子會說今天的作業一點難度都沒有。我就會讓他自己寫一寫覺得有難度的作業。比如，抄寫課文中的優美詞句。對於不認識的生字，先學拼音，再查字典。我來讀字典裏的意思。
剛上一年級的孩子沒有寫作業的意識，家長要怎麼辦
1、調整寫作業和玩的順序。家長可以跟孩子約定，玩耍的時間跟寫作業的認真程度和作業的完成質量有關，只要孩子認真寫作業，並且作業的完成質量很高，就能擁有足夠的玩耍時間，如果作業不符合要求，就取消玩耍的資格。
2、安排固定的寫作業的地方。家長要給孩子安排一箇寫作業的地方，儘量不要頻繁變換這個地方，讓孩子每天在固定的地方寫作業，一段時間下來，孩子就會形成思維定勢，只要家長把孩子帶到寫作業的地方，孩子就能自發地產生必須寫作業的意識。
同時，寫作業的地方必須是比較安靜、沒有人走動的地方，而且不能有電子產品、玩具等物品，剛上一年級的孩子自控力特別差，一旦看到這些物品，就無法安心寫作業，即便不玩，也會情不自禁地開小差，寫作業的效率肯定非常低。