中职学生如何培养规则意识
在日常生活中，我们常见到一些学生在规则面前表现得非常不自觉，甚至是无视规则，这种情况下也许可以在家庭或者班级集体力量约束下得以改变，但是如果在外面，是否还会受到影响呢？因此，中职学生培养规则意识实属必要。
明确规则的好处
首先，对于中职阶段年轻的学生来说，不可能百分百自主自律，如果没有规则约束，这个年龄段的学生是很容易偏离方向的。采取一个统一的规则标准能给他们一个明确的风向标，他们可以相对安心的去探究学习的乐趣与技巧。
学会自我管理
其次，规则也可以帮助学生学会自我管理。学生在遵循规则过程中不断强化自我约束意识，自我意识，监测自己的行为，尤其是外部的一些限制性规则，更是促进学生行为规范和自我提升的利器。通过规则的规范、呵护，学生也愈能体现出自知自爱的行为表现。
促进社会和谐
再者，规则行为可以促进社会和谐。在社会中，规则是约束人们行为方式和行为标准的行为准则，没有规则不利于社会的运转和管理，人们遵循规则，不仅能维护人际关系、防止冲突，而且也利于社会资源的合理分配和利用。
培养良好习惯
最后，规则还可以帮助学生培养良好的行为习惯。在日常生活中，遵循规则可以让学生在不断的练习中养成好的行为习惯，不自觉地养成良好的行为习惯，这个过程也是习惯养成的一个过程，从而更好地将规则意识转化为行为实践。
总之，中职学生应该积极培养规则意识，对于个人而言，遵守规则能够塑造自律、自我约束、自我管理的能力；对于社会而言，人人遵守规则能减少冲突，增加安全感，从而构建和谐、稳定社会的环境。