孩子的成長過程中，會經歷三個叛逆期。孩子在經歷每個叛逆期的時候，所表現出的心理特徵都是不一樣的，所以家長應注重孩子的每個叛逆階段，這樣能更好的發現孩子的變化，更好的幫助孩子度過叛逆期。
在孩子成長過程中有幾個逆反期
1、孩子第一次叛逆期是2-3歲。二至三歲這個時間段是孩子從嬰兒期過渡到幼兒期的這個階段。這個時候的孩子有了自主意識，不再願意對父母言聽計從，反而父母越是讓他幹什麼他就偏偏不幹什麼，而且自己有很多的鬼靈精的小主意，並且還會想方設法地去實現自己的願望。
2、孩子第二次叛逆期是7-9歲。七到九歲是孩子從幼兒過渡到少年的時期，這個時期的孩子往往有着較強烈的叛逆心理，他們厭學、挑食、賴牀、凡事都愛和父母對着幹。
這是因爲他們在進入學校學習以後，認識了很多的新朋友，也交流到很多的新思想，有了很強烈的獨立的意識，總是認爲自己也是個小大人了，可以獨當一面了，便急於擺脫家長的控制，愛和父母唱反調。
3、孩子第三次叛逆期是青春期。大約從上初中開始，不論是女孩還是男孩都似乎都開始不樂意接受家長的控制，奇奇怪怪的想法和年齡格格不入的行爲，不聽話、愛發脾氣、自我爲中心，成了這個階段的孩子多多少少都會有的通病。
叛逆期的孩子怎樣教育
1、放下長輩的架子，當孩子的知心朋友。青春期有叛逆心理的孩子，對於父母的權威難免會多一份抵抗之心。所以，當孩子在爭取自己的獨立願望時，家長不要動不動就以各種理由打壓他，因爲這樣做很容易激起孩子的叛逆之心。相反，退一步做孩子的“導師”，幫助他出謀劃策，讓他去實現自己的獨立願望，孩子會對你感激不盡。
2、開放自我。父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多瞭解情況。如陪孩子去電子遊戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什麼是應該學的，什麼是不應該學的，教會孩子道理，正確引導孩子。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽，當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會逆反了。
3、觀察溝通，就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度，觀察孩子叛逆的問題，並以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。
當然管教孩子時，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師加強交流，瞭解孩子平時在學校的表現，全面瞭解孩子的情況。
4、耐心對待孩子。孩子到了叛逆期，會跟家長對着幹，很不聽話，讓家長很生氣，這時候家長也不要跟孩子發生正面的衝突。很多事情不要對孩子嘮叨，過多嘮叨，孩子心情也會不好，可以耐心跟孩子聊一下天，詢問一下孩子的心裏想法，不要過多的打罵孩子，批評孩子，跟孩子說話語氣要溫和。
孩子叛逆期的典型表現
1、破壞性強。摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
2、倔強固執，情緒反應激烈。堅持要特定的某-件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。
3、和父母唱反調，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧願自己玩，不要父母一起玩。
4、挑戰規則和權威，攻底線。故意破壞之前制定好的規矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件，要達到要求才肯做事。
5、和其他孩子起衝突，易動手。和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先後順序，不願意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。