孩子步入12歲後，隨着自主意識的不斷覺醒，會慢慢產生獨立思維，對於父母的管教不在嚴聽是從，在這個階段，孩子的性格會發生巨大的轉變，家長如果沒有及時掌握正確教育方法，很容易跟孩子的距離越來越遠。
十二歲男孩叛逆怎麼辦
1、給予孩子“尊重”與“認可”。許多家長總習慣於把孩子當做自己的所有物，認爲自己生養了孩子，孩子就應該聽從自己的安排。在這種認知下的教育，必然會讓孩子逐漸失去自我，失去自信。
我們需要給予孩子“尊重”，即尊重孩子的人格，不把自己的想法強加於孩子的身上，允許孩子有不同的想法，尊重孩子每個一箇特立獨行背後的奇思妙想，這樣會更有利於孩子人格的養成，會更讓孩子有自尊心。
2、學會與孩子溝通，收穫孩子的信任。學會與孩子溝通，是每個父母的必修課，一次有效的溝通會讓親子關係更加親密，反之，無效的溝通只會讓彼此更加疲憊。
怎樣算是有效的溝通呢？你們能夠從談話中有所獲，一方面孩子願意與你分享身邊發生的事情，並希望你能夠幫他分析一些自己難以搞懂的東西；另一方面你真正走進了孩子的內心，獲得孩子的信任。
3、切勿過分保護孩子。鼓勵孩子大膽去嘗試自己想做的事，培養自立能力和敢於發表自己的見解，告訴他思考問題，要多從正面去想不要總有怨言。父母也可以多給孩子一些自由的空間。
4、走入孩子的內心世界。多跟孩子在一起玩耍，喫飯，郊遊、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多瞭解孩子一些，成爲孩子的好朋友。把任務變成有趣的遊戲。在遊戲裏彼此的心是放鬆的。從遊戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯的。這樣更有利於孩子接受你的指教和引導。
青春叛逆期的心理特點
1、產生成人感。表現爲自我意識向獨立成熟方面發展。他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式及行爲等都有了很明顯的變化。
這時候的孩子比較渴望社會、學校、家長給予他們成人式的信任和尊重。由於初中生心理上的成人感及幼稚性並存，所以，表現出種種心理衝突和矛盾，具有明顯的不平衡性。
2、具備獨立性和依賴性。表現爲增加對同伴關係的依賴，和父母之前的情感、行爲互動、觀點等有了隔離感，父母的榜樣作用在削弱。在對老師的態度上增加了保留和批評、懷疑的成分。他們對父母的依賴則表現爲希望得到父母的理解和支持。
家長在教育男孩叛逆要避免哪些
1、當衆批評孩子。很多家長喜歡當衆教育孩子，認爲這樣能給孩子留下深刻印象，從而“長記性”，還有的家長認爲，孩子小時候自己也當衆撒潑耍混，當衆批評孩子也無所謂。
其實當衆批評孩子的正面效果非常有限，往往是弊大於利。因爲孩子也是有自尊心的，而且他們的自尊心遠比大人更加脆弱敏感，當衆批評的方式會讓他們感覺屈辱，從而對批評自己的人也就生出了叛逆的報復心。
2、總拿別的孩子作比較。孩子是否優秀其實都是比較出來的，即便知道不應該把孩子和別的孩子相比較，很多家長還是控制不住自己，總喜歡拿“別人家的孩子”來教育自家孩子。
家長原本是想給孩子找一箇好榜樣，激勵孩子不斷進步，但在孩子眼中卻常常就變了味，認爲家長是對自己不滿，甚至是不喜歡自己。而且每個孩子成長的環境和條件都是不一樣的，這樣的對比實際上非常不公平。