初中是爲今後學習打下基礎的關鍵時期，所以很多父母都非常重視他們現階段的學習成果，也有大多數家長爲了讓孩子提高成績，會選擇補課的方式，但有一部分孩子卻怎麼也不願意參加補課，這讓父母非常苦惱。
初中孩子不想補課如何溝通
1、詢問孩子原因。孩子不想做某些事情，肯定有一定的原因。當孩子拒絕家長的意見的時候，家長可以先問清孩子是什麼導致你不想去學，千萬不要直接大道理，說爲孩子好之類的話，強迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。
2、讓孩子認識到學習的重要性。只有讓孩子認識到學習的重要性，他纔會樂意去補課。孩子已經上初中了，有自己的想法了，早已經不是家長說什麼孩子做什麼的年齡，如果孩子不想去補課，家長強迫孩子也是徒勞，只會讓孩子對學習越來越反感。
3、不強迫孩子，讓孩子有自主意識。補課這種事千萬不能強迫孩子，可以適當的引導孩子，孩子總有一箇特別尊重的人，可以讓孩子尊重的人勸說孩子。也可以側面引導孩子，讓孩子知道知識的重要性，讓孩子知道補課並不僅僅是爲了考試，也是爲了增加孩子的知識面。
4、告訴孩子會選擇孩子喜歡的補習老師。孩子對老師會有自己獨到的見解和印象，如果孩子不喜歡補習班的老師，不適應老師補習的風格，那去了補習班也沒效果。所以，家長應該選擇孩子喜歡的補習老師。
5、告訴孩子會多抽時間幫助學習。家長也許都工作很忙，但是忙併不能把孩子放在補習班就萬事大吉了。孩子最需要的還是家長的陪伴。如果家長自己有能力的話，還是儘量抽空自己輔導孩子，因爲只有自己纔是最瞭解孩子的人。
6、家長要記住，補課並不是提升成績的必要方法。如果孩子實在不願意補課也不必勉強，孩子帶着這種心理補課也學不到知識，補課也不是孩子提升成績的唯一方法。初中的孩子已經可以自己拿主意了，如果還是要讓家長逼着學習就沒意思了。
初中孩子不想補課的原因
1、孩子的心思不在學習上。在上學的過程中，有很多孩子的心思都不在學習上，每天只想着怎麼抽空去玩一會，從心裏就不想學習，這時候去補課也是白白浪費時間和精力，學生也不會去用心的學，這時候只有改變了學生的內心認知，這樣補課才能起到效果。
2、基礎差跟不上。很多學生從上學開始，自己的基礎就已經落下，這時候要是去彌補是很難的，如果花錢去補課，補習班的老師也不可能只教一箇學生，不可能按照一箇學生的標準來給學生授課，這時候對於基礎差的學生，補課就起不到相應的作用，因此，學生也就不願意去補課了。
3、思想上的錯誤。在接受教育的過程中，很多學習不好的學生，其中很大一部分原因是因爲思想的錯誤，很多學生認爲學習沒有用，考上大學又怎麼樣，出來依然有很多人失業。
因此，學生就單純的認爲學習沒有用，沒上學當老闆的人也有很多，學生思想上就發生了很大的扭曲，因爲他們根本不知道上學的意義和價值，因此，補課在他們這裏就行不通了。
家長該怎麼選擇適合孩子的補習班
明確孩子的薄弱環節，對症下藥。選擇課外輔導班的目的性很強，就是針對孩子的薄弱科目或者環節進行學習、鞏固、增強，以達到提高孩子學習成績的目的。所以，父母在爲孩子選擇輔導班時，應該着重從孩子實際中的短板學科出發，這纔是孩子真正需要課外補習的地方。
選擇輔導班要看孩子喜不喜歡。實行快樂教育一直是我們所強調的，專長培訓班的存在，不僅僅是爲了培養孩子的專長，更重要的是培養孩子的興趣愛好！孩子喜歡，願意去學，比花多少錢去請多厲害的老師來得重要。