10歲的小孩子叛逆期正嚴重的時候，我們不要一味的打壓，我們要加強溝通，多站在孩子的角度去看問題，那麼，10歲孩子叛逆期怎麼管教最合適呢？
10歲孩子叛逆期怎麼管教最合適
題主孩子10歲了，“叛逆”說明ta有了獨立的主觀意識，對事情有了自己的認知和判斷，“叛逆”是喜憂參半的事，因爲“主見”是需要勇氣的，而勇氣是可貴的品質。
孩子出現“叛逆”的情況，說明家長和孩子的認知節奏不同步，並且精神鏈接出了問題，是的，孩子不只需要在物質上喫飽穿暖，在精神上同樣需要“喫飽穿暖”，家長不重視滿足孩子的精神需求，孩子就會另闢蹊徑，自己找尋精神食糧，心靈一旦得到成長，就會爲自己的權益據理力爭，孩子的這種行爲被家長認爲是“叛逆”。
家長改換下和孩子相處的思路，不再“固執己見”，相處的質量會提高很多。怎麼改善？共同成長，拉近彼此的距離，離孩子12歲還有2年時間，完全來得及，孩子現在的“叛逆”只是初始階段，因勢利導完全可以扭轉局面。
共同成長從“交心”開始，家長試着換位思考，引導孩子同樣換位思考，把爭執向積極的方向引導，孩子心智不成熟容易意氣用事，家長是成年人，經歷和經驗比孩子豐富，對事不對人，事情分析清楚擺明利弊，給孩子選擇的空間，趨利避害是人的本能，當孩子選擇正確，家長支持的態度會拉近彼此的距離，一件事一件事的慢慢來，家長能以身作則是獲得孩子信任的基礎，當孩子折服於家長的見識和才學，“叛逆”自然煙消雲散了。
叛逆期的孩子，行爲出現偏差如何管教
親子關係有所對立
如果孩子與父母的關係已是走向了僵持和對立，可父母又不懂得去改變自己的溝通方式與管教方式，父母的努力只會讓孩子越來越叛逆的。這時，父母最好就是先去管好自己的手、嘴與心，儘可能地不要去管教孩子。很多時候的管束，其實是對孩子的一種不必要的干擾。
如孩子亂寫自己的寒假作業，父母若是不去管束孩子，到了學校，孩子自能獲得相應的體驗的。孩子需要適當性地去體驗自然後果。在孩子的成長過程裏，父母要捨得讓孩子去歷經和體驗。體驗與歷經多能豐富孩子，乃至於讓孩子慢慢地走向成長的。
當然，如果孩子在大原則等上犯了錯，孩子再是叛逆，父母還是需要去好好地管教和溝通的。讓孩子做好人、不傷人是父母最需要做的。值得一提的是，如果父母真的是捨不得孩子去歷經和體驗，可孩子卻是聽不進自己的話，那就不妨選用迂迴策略來去讓孩子聽話吧。
如讓孩子信任的人給自己傳話。同樣一句話，同樣一箇意思，讓孩子信任的人跟孩子說，孩子的態度往往是會不一樣的。
親子關係還算和諧
在親子關係還算和諧的情況下，父母是容易經由溝通來去瞭解孩子的內心想法的。孩子的內心仍舊是會對自己的父母有敞開的。如果孩子只是有了叛逆的苗頭，但與自己的關係還不至於太差，父母就要好好地去與孩子溝通，耐心地詢問這麼寫作業的原因是什麼。
在這期間，父母要注意自己的表情、用詞、語氣等。如帶質問的語氣與表情來去詢問孩子，孩子往往會是與自己逆着來的。因此，在詢問孩子爲什麼亂寫作業的時候，父母儘可能地要去選擇時間，儘可能地選在彼此都能有好心情的不那麼疲憊的時候。
其次便是，在與孩子溝通的整個過程裏頭，父母要騰出部分的注意力來去留意自己的表達，與孩子的反應，並在發現孩子有所不悅時就去止言。如果在孩子有所不悅，或是表現得不耐煩時，父母仍舊是在那詢問孩子，孩子是會誤解父母，乃至於覺得自己的父母很討人厭的。
在有些時候，父母是一片好心，可正處於憤怒或不悅狀態的孩子是不大容易能夠讀出父母的好心，反而會是陷入「我是」的主觀判斷的。由此，「父母的真實之愛」也就極有可能會是成了孩子心中所認爲的「控制」與「干涉」，從而讓孩子變得是越發叛逆起來的。
最後便是，在與孩子溝通期間，父母儘可能地不要有內在的不滿。不然，經由語言，孩子是能夠感知到父母的情緒，並作出叛逆的回應的。
10歲孩子叛逆的原因
人們都說每個人都有叛逆期，尤其年齡在在13-16歲之間，這時的孩子的思想漸漸的成熟，有了自己的想法和決策力，再加之外界環境的影響，會讓他們對父母對老師等產生一種逆反心理，他們是迷茫與困惑的，他們對未來有嚮往，又覺得遙不可及，甚至會對目前所生活的環境產生排斥。
比如，不愛上學，經常逃課，經常和父母吵架，頂撞老師，不團結同學大家等等，這些都是叛逆期得表現；而現在發現叛逆期的年齡段有所提前了，很多小孩子都開始與父母對立起來了，究其原因很簡單：那就是現在大部分都是獨生子女，從小就嬌生慣養，從不能看孩子受一點委屈，致使孩子心理承擔承受能力大大下降。
有很多孩子有的都幾歲了還不會穿衣服，穿鞋子等，當他們換了一種環境生活時，他們就會變得不適應，如果被別人嘲笑（老師或者同學）那麼他心裏就會排斥他們，反過來還會把責任推給父母，因爲是你們沒有教我，讓我在老師同學面前丟臉！