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初一历史不好怎么办

2024-09-15 23:52:45心理热点1255

初一的孩子歷史學不好、學不會,不是什麼大的事情,歷史作爲副科,學好它很簡單,關鍵是孩子要對歷史學習感興趣,不能帶着不耐煩的心理去學習,這樣永遠也不會學好,考不出好的分數。

初一歷史不好怎麼辦

1、掌握正確的背誦方法

學歷史,背誦是基礎,但背誦一定要講究方式方法。按照時間線是一種方法,也可以利用思維導圖去畫出每個歷史時期的歷史時間導圖,或者每節課程的思維導圖,把重點關鍵詞都找出來,一張思維導圖就是一節課,這樣記憶起來也非常的方法,只要看着那些關鍵詞基本上就能複述整節課的內容。思維導圖具有發散和聚合功能,用來記憶是非常好的工具。

2、學會預習

在初中培養學生養成預習的習慣尤爲重要,預習是先行一步。“凡事預則立,不預則廢”。初中科目多,時間緊,課前做好預習,聽課效率大大提高。課堂上聽明白,做起練習遊刃有餘,成績好是自然而然的事情。以歷史學科爲例,提前預習,可以先把單元大標題看一遍,單元導語看和讀各一遍。課文歷史事件從時間、地點、人物、原因、經過和影響六因素去劃書和分析。影響一般難度較大,如果你不理解,上課時重點去聽,重點去突破。這樣聽課針對性明顯變強。

3、引導孩子學會總結

家長提前給孩子準備一箇重點知識梳理本,孩子把課本上的歸納出來的重點知識都記錄在這個筆記本上。通過長期的總結歸納,哪些知識屬於重點學生心中有數,學習起來有側重點,複習起來針對性也很強。他們總能發現問題和抓住問題的本質,看問題比一般孩子要深刻的多。同學們會發現學習原來是事半功倍的事情。總結梳理知識的方法多種多樣,可以整理筆記,可以畫思維導圖。

4、培養孩子的興趣

要學好歷史,要在思想上愛上歷史,要覺得歷史是一門很有趣的學科,而並不是光靠死記硬背就可以學好的。要逐漸培養起自己對歷史的興趣,有空的話,多看看一些歷史方面的書。紀錄片或歷史方面的文章。引導孩子上課要積極主動地回答老師的問題。要積極的和老師互動,不懂的要積極的向同學和老師請教。

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1、讀歷史,不能單純地只讀某一課,要做到博覽古今。課前要預習,對一些重大的歷史事件要瞭解它的起因。上課認真聽講,瞭解事件的意義及影響。課後一定要多讀多背,多認識一些題型。

2、對於初一的孩子,他們在認識社會政治領域當中的事情上,能力確實比較薄弱,但是可以鼓勵孩子換位思考,設身處地地去分析事情,去拓展自己的視野,當習慣於思考歷史事件的時候,他就能夠從過去的歷史當中學會了反思,然後從全面的觀點,比如說,政治經濟,地理,外交等等各方面去分析一件事情。

這種思維方式,是學習歷史的根本的方法,剛開始確實會比較難一些,但是習慣了,習得了這一種思維方式的話,它就奠定了他以後歷史事件分析的能力。

3、對於課內知識,其實不要死記硬背,上課認真的事件的來龍去脈,加上課後練習,以及每週回顧,基本上考試沒問題,認真聽的印象會很深,此外,除了這個目的,就是剛說的可以拓展思維上課認真聽,知識點整合理順,做到看到一箇知識點腦子裏就跳出和它相關的。初中歷史不難,好好學。有空看看歷史書,覺得無聊就從感興趣的開始看。

4、初一歷史文字多、材料複雜,時空跨度大、網羅範圍廣,都需要掌握必要的學習方法。要學會做筆記,歷史抓重點,找邏輯關係,切忌眉毛鬍子一把抓、胡亂記錄,更不能上課空有頭腦、什麼都不記。再就是自己做思維導圖,把歷史的時空順序、政治的知識框架建立起來。

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1、將相應課本反覆翻看,爭取做到將所有知識的具體位置記住。

2、整理大事年表,把學習過的時間事件,按照順序,一箇一箇整理出來,並時常背誦該大事年表。

3、在學習歷史過程中,注意縱向聯繫,即時間關聯。也要注意橫向聯繫,即課本的排列關聯。

4、在做練習題的過程中,注意審題,並建立相應的歷史錯題本,將錯題整理起來,時常翻看。

5、在每次考試後,注意整理自身不足,做出總結,以期下次考試能夠提高。

6、多讀看歷史,不論國內國外,看的時候要學會做對比,國外這個時候發生了什麼,而國內又發生了什麼;除了對比,還要聯想,看到某一時期的事件,去想在這一時期前後,經濟政治文化幾方面發生什麼大的事件,簡而言之就是背景。

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1、培養興趣,輕鬆學習“興趣是最好的老師”,沒有興趣,學習就會從“享受”變作“忍受”,成爲負擔。有了興趣,學習就成爲一種需求,就學得輕鬆愉快。學習政治、歷史,首先就是要培養對政治、歷史的興趣。

2、先理解,再記憶。很多初中生初中政治歷史的學習方法有誤區,認爲只需要在考前突擊背誦就行了,但其實,無論是政治還是歷史在理解的基礎上再背誦不僅更簡單,也能記得更牢固。

3、抓基礎,重平時。初中政治歷史的學習要注重平時的積累,臨時抱佛腳必定是行不通的。不要以爲初中政治沒有標準答案就不注重課本,其實分析題都是要以課本相關知識來回答的,所以還是要熟記課本上的內容,在分析材料能幫助我們快速做出正確的判斷。

4、尋找知識點的內在聯繫和規律。平時的學習中要注意掌握政治歷史單元特徵和發展趨勢,注意各個知識點之間的聯繫。有些知識點是有一定的規律的。

如要理解中國古代各個朝代的經濟發展的原因時,主要是“生產技術的提高”、“經濟政策的調整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強”、“中外經濟的交流”、“人民辛勤勞動”等;講經濟發展的表現,主要是從農業、手工業、商業、中外經濟交流幾個方面去總結。

5、構建知識框架。初中政治歷史知識點看似零散,但內在大多都是有聯繫的,因此同學們要做好歸納整理,形成一張規律性強,線索脈絡清晰的知識網,方便記憶和複習。

6、學會獲取和運用信息。首先要學會解讀和獲取“設問”信息,在這個基礎上然後再去解讀並獲取試題的文字資料、圖表、數據、畫面、符號等材料或“情境”信息,不要將這個順序顛倒。其次要進行一番去僞存真、去粗取精的加工才能獲取和解讀有效信息。再者,要將試題中材料與所學知識建立起正確有效的聯繫。

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