初一的孩子歷史學不好、學不會，不是什麼大的事情，歷史作爲副科，學好它很簡單，關鍵是孩子要對歷史學習感興趣，不能帶着不耐煩的心理去學習，這樣永遠也不會學好，考不出好的分數。
初一歷史不好怎麼辦
1、掌握正確的背誦方法
學歷史，背誦是基礎，但背誦一定要講究方式方法。按照時間線是一種方法，也可以利用思維導圖去畫出每個歷史時期的歷史時間導圖，或者每節課程的思維導圖，把重點關鍵詞都找出來，一張思維導圖就是一節課，這樣記憶起來也非常的方法，只要看着那些關鍵詞基本上就能複述整節課的內容。思維導圖具有發散和聚合功能，用來記憶是非常好的工具。
2、學會預習
在初中培養學生養成預習的習慣尤爲重要，預習是先行一步。“凡事預則立，不預則廢”。初中科目多，時間緊，課前做好預習，聽課效率大大提高。課堂上聽明白，做起練習遊刃有餘，成績好是自然而然的事情。以歷史學科爲例，提前預習，可以先把單元大標題看一遍，單元導語看和讀各一遍。課文歷史事件從時間、地點、人物、原因、經過和影響六因素去劃書和分析。影響一般難度較大，如果你不理解，上課時重點去聽，重點去突破。這樣聽課針對性明顯變強。
3、引導孩子學會總結
家長提前給孩子準備一箇重點知識梳理本，孩子把課本上的歸納出來的重點知識都記錄在這個筆記本上。通過長期的總結歸納，哪些知識屬於重點學生心中有數，學習起來有側重點，複習起來針對性也很強。他們總能發現問題和抓住問題的本質，看問題比一般孩子要深刻的多。同學們會發現學習原來是事半功倍的事情。總結梳理知識的方法多種多樣，可以整理筆記，可以畫思維導圖。
4、培養孩子的興趣
要學好歷史，要在思想上愛上歷史，要覺得歷史是一門很有趣的學科，而並不是光靠死記硬背就可以學好的。要逐漸培養起自己對歷史的興趣，有空的話，多看看一些歷史方面的書。紀錄片或歷史方面的文章。引導孩子上課要積極主動地回答老師的問題。要積極的和老師互動，不懂的要積極的向同學和老師請教。
初一歷史高分策略，建議收藏
1、讀歷史，不能單純地只讀某一課，要做到博覽古今。課前要預習，對一些重大的歷史事件要瞭解它的起因。上課認真聽講，瞭解事件的意義及影響。課後一定要多讀多背，多認識一些題型。
2、對於初一的孩子，他們在認識社會政治領域當中的事情上，能力確實比較薄弱，但是可以鼓勵孩子換位思考，設身處地地去分析事情，去拓展自己的視野，當習慣於思考歷史事件的時候，他就能夠從過去的歷史當中學會了反思，然後從全面的觀點，比如說，政治經濟，地理，外交等等各方面去分析一件事情。
這種思維方式，是學習歷史的根本的方法，剛開始確實會比較難一些，但是習慣了，習得了這一種思維方式的話，它就奠定了他以後歷史事件分析的能力。
3、對於課內知識，其實不要死記硬背，上課認真的事件的來龍去脈，加上課後練習，以及每週回顧，基本上考試沒問題，認真聽的印象會很深，此外，除了這個目的，就是剛說的可以拓展思維上課認真聽，知識點整合理順，做到看到一箇知識點腦子裏就跳出和它相關的。初中歷史不難，好好學。有空看看歷史書，覺得無聊就從感興趣的開始看。
4、初一歷史文字多、材料複雜，時空跨度大、網羅範圍廣，都需要掌握必要的學習方法。要學會做筆記，歷史抓重點，找邏輯關係，切忌眉毛鬍子一把抓、胡亂記錄，更不能上課空有頭腦、什麼都不記。再就是自己做思維導圖，把歷史的時空順序、政治的知識框架建立起來。
初一歷史怎麼考高分
1、將相應課本反覆翻看，爭取做到將所有知識的具體位置記住。
2、整理大事年表，把學習過的時間事件，按照順序，一箇一箇整理出來，並時常背誦該大事年表。
3、在學習歷史過程中，注意縱向聯繫，即時間關聯。也要注意橫向聯繫，即課本的排列關聯。
4、在做練習題的過程中，注意審題，並建立相應的歷史錯題本，將錯題整理起來，時常翻看。
5、在每次考試後，注意整理自身不足，做出總結，以期下次考試能夠提高。
6、多讀看歷史，不論國內國外，看的時候要學會做對比，國外這個時候發生了什麼，而國內又發生了什麼；除了對比，還要聯想，看到某一時期的事件，去想在這一時期前後，經濟政治文化幾方面發生什麼大的事件，簡而言之就是背景。
初中政治歷史學習方法
1、培養興趣，輕鬆學習“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會從“享受”變作“忍受”，成爲負擔。有了興趣，學習就成爲一種需求，就學得輕鬆愉快。學習政治、歷史，首先就是要培養對政治、歷史的興趣。
2、先理解，再記憶。很多初中生初中政治歷史的學習方法有誤區，認爲只需要在考前突擊背誦就行了，但其實，無論是政治還是歷史在理解的基礎上再背誦不僅更簡單，也能記得更牢固。
3、抓基礎，重平時。初中政治歷史的學習要注重平時的積累，臨時抱佛腳必定是行不通的。不要以爲初中政治沒有標準答案就不注重課本，其實分析題都是要以課本相關知識來回答的，所以還是要熟記課本上的內容，在分析材料能幫助我們快速做出正確的判斷。
4、尋找知識點的內在聯繫和規律。平時的學習中要注意掌握政治歷史單元特徵和發展趨勢，注意各個知識點之間的聯繫。有些知識點是有一定的規律的。
如要理解中國古代各個朝代的經濟發展的原因時，主要是“生產技術的提高”、“經濟政策的調整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強”、“中外經濟的交流”、“人民辛勤勞動”等；講經濟發展的表現，主要是從農業、手工業、商業、中外經濟交流幾個方面去總結。
5、構建知識框架。初中政治歷史知識點看似零散，但內在大多都是有聯繫的，因此同學們要做好歸納整理，形成一張規律性強，線索脈絡清晰的知識網，方便記憶和複習。
6、學會獲取和運用信息。首先要學會解讀和獲取“設問”信息，在這個基礎上然後再去解讀並獲取試題的文字資料、圖表、數據、畫面、符號等材料或“情境”信息，不要將這個順序顛倒。其次要進行一番去僞存真、去粗取精的加工才能獲取和解讀有效信息。再者，要將試題中材料與所學知識建立起正確有效的聯繫。