初中數學學習的都是一些比較基礎的知識，只要孩子掌握正確的學習方法，提高成績不在話下。所以家長平時一定要多關注孩子，幫助孩子克服困難。
初二女孩數學不好怎麼辦
1、從做基礎題開始
對於數學成績差的孩子來說，提高成績的最佳方法就是從做基礎題入手。因爲基礎題的難度不大，與知識點的關聯性強，只要孩子認真審題，就能找到與之匹配的知識點，做題的準確率也比較高，有助於提高孩子的學習自信心。而且反覆做基礎題不僅能達到複習鞏固知識點的目的，還能總結出運用知識點解題的方法，爲進一步做中等難度的題目奠定堅實的基礎。
2、引導孩子做好課前預習工作
與初一階段的數學學習相比，初二的學習難度顯着提升，有些學生就會出現數學成績下滑的問題。而數學成績差的學生通常存在聽課效率低的問題，也就是說，不能完全聽懂老師的講課內容，不能在課上將知識點和解題方法消化吸收到位。學生的聽課效率低就會導致課後作業不會做，或者做起來特別費勁。
所以，數學成績差的學生要努力提高聽課效率，尤其要把課前預習工作做到位，不僅要認真閱讀教科書和相關的輔導書，把老師即將講解的知識點先梳理一遍，還要將教材上的同步練習做一遍，檢驗自己的預習效果。
3、做好課後複習工作
數學成績差的學生要把複習工作做到位，尤其要把錯題及時整理到錯題本，不僅要分析每道錯題涉及的知識點，把這些知識點重新複習鞏固一遍，還要總結每道錯題的解題方法，並找一些類似的題目做一做，練練手，這樣做就能把自己學習中存在的問題及時解決掉。
當然，錯題本的另一箇作用就是用於考前複習，因爲錯題本上羅列的都是自己曾經做錯的題目，也就是學習中的薄弱環節，如果學生能在考前把這些內容再複習一遍，就能避免重複犯錯，也能達到提高數學成績的目的。
4、重視課堂學習
課堂是學生獲得知識的主要源泉“。課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨立思考，儘量做到當堂學會。課堂上要積極探討各部分知識的來龍去脈，把主要精力放在對問題的分析上，養成分析的習慣，獨立思考，自己總結歸納。這樣得到的知識是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學習效率，增強分析問題解決問題的能力。
初二學生感覺數學不好學，該怎麼辦
1、主動預習。爲了能夠更好地接受老師所講內容，課前應認真預習，掌握度要達到80%，帶着不懂的問題有針對性地聽課，可以達到事半功倍的效果。主動預習的好習慣是知識獲得的重要手段。
2、主動思考。許多同學在聽課時，沒有做到學與練相結合，不會主動思考。在遇到實際問題不能學以致用，不知道怎樣用所學的知識去解決問題。其主要原因還是聽課不思考惹得禍，所以必須跟着老師的思路走，思考解題思路，演算解題步驟。答案真的不重要，重要的是方法。
3、善於歸納整理。整理相似題型，不僅是老師的工作，同學也要學會自己做，學習應該要循序漸進，不能急於求成，爲了完成作業而忽略了必要的記憶、鞏固以及複習，對題目進行及時歸納整理，只有知道題型解決方法，才能做到舉一反三，將題目越做越少。
4、多練習。大家都知道勤能補拙，想要學好數學，就要具備動手和動腦能力，只有不斷地在做題過程中鍛鍊數學思維能力，反思與之前相似題型的聯繫和區別，通過比較發現規律，對同一題目運用多種解題思路，找出解題方法，不要一拿到題就悶頭做，不要忽視最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知與未知之間的聯繫。
數學科目應該如何運用技巧針對性學習
1、重視基礎知識，抓住重點，查缺補漏。數學的基礎是非常重要的，所以在學習基礎的時候一定要把基礎知識打得牢固，在掌握基礎知識的基礎上，能夠抓住重點知識進行復習，並且查缺補漏，對於弱項針對性的進行提升，重視每一箇細節知識點。
2、將零散的數學知識點相結合。在學習數學的過程中，都是由簡到難，需要把每學習的一箇知識點弄明白之後，所有的知識點能夠形成網，將零散的知識點相結合，這樣才能夠更好的前後連貫，融會貫通。在每個數學的考試題中，要測試的是很多箇知識點或是公式，這也是數學比較難的地方所在。
3、相互監督，共同進步。相互學習不僅起到監督作用，還有促進作用，複習的過程是比較枯燥的，很多同學不能夠靜下心來好好複習，與其這樣悶頭學習，效率不高，不如尋找複習的夥伴，相互監督，制定複習計劃，共同進步。