有不少家長看到孩子語文成績差就非常好奇，平時也沒少閱讀，成績就是上不去。其實學好語文需要不斷的積累和提高，需要多讀書、多寫作、多練習口語和語法，同時也需要不斷提高自己的素養和學習能力。
小孩語文成績差怎麼辦
1、多讀書。閱讀是提高語文能力的基石。中學生可以閱讀一些簡單的文學作品，如小說、童話等，還可以閱讀一些經典的文學作品，如名著、詩歌等。
2、多寫作。寫作是提高語文能力的重要方法。可以在學校的作文比賽中積極參與，或者在家裏進行自主寫作。寫作需要積累詞彙、提高語言表達能力，同時也需要不斷練習，提高寫作能力。
3、多練習口語。口語表達能力也需要提高。可以參加學校的英語角或者自學英語，提高自己的口語表達能力。
4、學習語法和詞彙。學習語法和詞彙是提高語文能力的重要基礎。可以參加語文課程，學習基本的語法知識和詞彙。
5、提高閱讀、寫作能力。可以通過定期參加作文比賽或自寫一篇文章來檢驗自己的語文能力，同時尋找一些適合自己的提高語文能力的書籍或教程進行學習。
爲什麼孩子初中語文考不好了
1、學習方式。小學生認真聽課，完成作業就有好成績。初中生卻不一樣，如果不額外加強閱讀理解和古詩文訓練，沒有一定的自律性，沒有自主學習能力，考試也很難有好成績。
2、書寫問題。小學階段是糾正書寫習慣的黃金期，課餘時間相對充足，務必要求孩子書寫端正工整。如果書寫潦草，亂塗亂改，上了初中，語文要喫大虧。不僅是語文，其他各科也深受其害。
3、基礎知識題。初中不僅考課內古詩文默寫，拼音字詞題，還考成語病句排序題等。如成語病句題，看似屬於基礎知識，但是考試難度高，無論是初中還是高中，成語病句題錯誤率極高。
4、現代文閱讀理解題。小學常考兩篇閱讀理解題，考查範圍通常是記敘文、說明文、非連續性文本。文章字數1000字以內。大部分答案文章就能提取信息。而初中考查範圍增加了議論文，文章大部分2000字以內。不僅考查提取信息能力，還考查分析判斷能力，拓展探究能力。最讓初中生苦惱的是增加了大量的公式類題型：如第一段作用，標題作用，結尾作用，環境描寫的作用等。
初中成績差的根本原因
1、被動學習，爲做作業而做作業
有很多成績不好的同學不習慣上課認真聽講、記筆記。他們不習慣自習的時候獨立、自覺學習，卻喜歡上課開小差，自習的時候講話、睡覺……進入高年級後，很多同學學習時一副“有心無肝”的樣子，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權。
不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不瞭解，上課忙於記筆記，沒聽到“門道”。到了初二、初三，學習更注重聯繫。不把知識系統化，是做作業效率低下的最根本原因之一，沒有系統化就很難有頭緒，做題耗費的時間自然就會增加。
2、喫不透，抓不住學科特點
不少同學求勝心切，希望各個學科、各個知識點都能學得面面俱到，結果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢。“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。
應該說每門學科的作業佈置，都是結合課程重點來的。有基礎題，當然也有提高題。有些題目可以選擇不做，作業貴在精而不在多，剩下的時間可以放在學科重點上來進行突破，也可以多思考，做作業不僅高效，而且高質量。
3、忽視基礎，題目做得多而雜
初中學科增加，自然作業也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模棱兩可，沒有過關。經過大量做題以後，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發現。
近幾年中考越來越注重在基礎之上考查同學們的能力，只有對基礎知識瞭如指掌，深刻理解，做題纔是最有效的。所以在日常做作業的過程當中，要多做基礎題，由基礎題再到提高題、高難題等，一步一步提升自己解題的能力。
4、找不到適合自己的方法
有不少同學很苦惱，“我每回做作業都很認真，可是成績還是上不去”，這就是因爲沒有找到適合自己的方法。