孩子稱病不想上學，家長要顧及到孩子的面子，我們尊重孩子，孩子才能尊重我們，搞好我們與孩子之間的關係很重要，只有關係好了，那麼跟孩子的溝通纔有效果，才能切實瞭解到孩子裝病的原因，才能針對性地開展有效引導。
孩子稱病不想上學怎麼辦
1、多鼓勵。家長應明確告知孩子“裝病就是說謊，說謊是壞習慣”。鼓勵孩子在有爲難之事時，直接向父母表達，例如“我不喜歡彈鋼琴”，而父母要尊重孩子的興趣選擇。
若孩子表達了“今天我不想去上學”時，父母切莫訓斥，而要替孩子分憂解難，使孩子在父母身上學習到面對挫折的勇氣，而不是借“病”逃避。
2、不管孩子病不病，先帶孩子到醫院檢查的做法是對的。如果孩子真的病了，那麼能夠及時得到救治，以免造成不良後果。如果經過檢查確實沒病，那麼也要重視。孩子的一些反常行爲必定是有原因的，越早重視越有利於孩子的健康成長。
3、家長要加強和孩子的溝通，對他多鼓勵，多進行心理疏導，讓他明白失敗並不可怕，面對困難要勇敢的去面對、去戰勝它。家長也要多重視他的學業狀況，多和老師進行溝通，瞭解孩子的作業情況，抽時間多進行輔導，當問題解決了，孩子也就願意去學校了。
4、分析孩子不想上學的原因，對症下藥。有些孩子晚上睡不着或早上起不來，因爲他們在假期期間沒有足夠的樂趣，他們沒有時差，他們只能學習。對於這種孩子要及時勸導，瞭解孩子內心需求，儘快讓他回到學校，回到集體的懷抱。
5、不要和其他孩子攀比，這一點家長也要知道，現在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學習，這樣其實很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長再這麼說，因此我們不要總是讓自己的孩子成爲別人家的孩子。
高中生玩遊戲不學習怎麼教育好呢
1、首先避免極端的處理方法，比如沒收孩子的手機，摔孩子的手機，打孩子，這些極端的方法不僅沒有效果，反而破壞了親子關係，得不償失。
而正確的做法是讓孩子合理地玩手機，家長允許孩子適當地玩手機，比如一天玩一箇小時，這樣就不會沉迷手機，如果孩子很難做到，家長可以使用防沉迷工具，它可以科學智能地限制孩子玩手機，幫助孩子養成一箇科學玩手機的習慣。
2、家長多陪伴，和孩子共同學習。家長陪伴孩子學習以及娛樂，可以增進相互之間的感情。家長在和孩子一起學習的時候，孩子就不會去選擇手機，那麼孩子就會和家長更好的去交流。只有家長在陪伴孩子的時候，纔不會讓孩子覺得孤單，而且孩子纔不會愛上手機這些東西。
3、讓孩子學會在讀書的時候好好學習，玩的時候好好玩，因爲很多孩子就是在學習的時候玩，在玩的時候學習，所以這樣不僅效果不好，反而會落後很多，只有孩子真正的明白這一點纔能有所改善。
高二生學習壓力很大，怎麼緩解
發現高二生學習壓力很大，家長應該多關心和鼓勵孩子，建立孩子的自信心，世上無難事，只怕有心人，與學生溝通找到真正關鍵問題所在，積極引導孩子一起解決困難，迎難而上，養成良好的學習習慣，找到自己獨有的學習方法。
不要跟其他同學對比，先跟自己較勁，每次進步一小步，日積月累就好跨出一大步，方向和方法對了，當然也要注意德智體美勞全面發展，不要一心撲在提高學習的道路上，找到其他興趣所在，勞逸結合，相信抗壓受挫能力會提高的，心理情緒也能解決的。