引言
幼儿时期是人生中非常重要的阶段，也是个性、习惯、价值观形成的关键时期。因此，着重培养幼儿课上规则意识是非常必要的。本文将介绍如何培养幼儿课上规则意识。
常规建立
教师应该在幼儿园开始进行常规建立，让幼儿了解班级、学校的规则，并且告诉他们这些规则的重要性和目的。建立规则的过程中，教师可以让幼儿直观体验到守规则与违规的区别，养成守规则的良好习惯。
角色扮演
在幼儿课上，教师可以采用角色扮演的方式，在模仿游戏等活动中让幼儿扮演“老师”、“学生”等角色，让他们了解每个角色应该如何守规则。这样既培养了幼儿的规则意识，也加深了对规则的理解。
表扬激励
幼儿在课上遵守规则应该得到教师的表扬和激励，让他们意识到遵守规则是正确的做法，同时也可激发幼儿的自信心和积极性。但是表扬不要过多过频，以免幼儿形成功利心理。
游戏教学
游戏教学是幼儿课上不可或缺的教学形式，也是培养幼儿规则意识的很好方式。通过编排游戏的规则，让幼儿在玩游戏的过程中学习规则，从而可以培养幼儿的规则意识和守规矩能力。
实践操作
最后，为了让幼儿规则意识的培养得到有效的巩固，教师还可以进行实践操作。例如，利用幼儿会议等活动让幼儿自主制定班级/学校规则，探讨各种违规行为的危害，强化守规矩的意识。此外，还可以采取带“私人标签”的物品，让幼儿对物品进行自主管理和维护，培养他们的规则意识。