首先，老师应加强与孩子的互动和交流，通过交流使孩子放松心情，逐渐对上学产生兴趣，并减少对家长的依赖性。同时，老师可以逐渐建立孩子对于自己和同龄小朋友的信任，让孩子感受到学校的温暖和接纳。
其次，老师可以根据幼儿的个性特点进行个体化引导。因为每个孩子的情况都不同，老师需要耐心观察，在一段时间内持续关注和支持，根据孩子的性格和特点进行个别化的关注和引导。
此外，老师还可以通过增强学校的吸引力来帮助孩子缓解分离焦虑。比如，可以增加游戏、运动等设施，通过转移孩子的注意力来提升其对于学校的喜爱程度。同时，在孩子觉得有困难的生活活动中，老师应给予孩子一定的帮助，如协助孩子完成一些任务，让孩子感受到老师的关心和支持。
另外，及时表扬和鼓励也是非常重要的。当孩子取得进步或者表现良好时，老师应及时给予肯定和奖励，这可以增强孩子的自信心和归属感，从而减轻分离焦虑。
最后，老师还可以与家长密切合作，共同帮助孩子应对分离焦虑。家长可以在家中创造积极、和谐的氛围，正视学校与家庭环境之间差异给孩子带来的挑战，并允许孩子有一个适应的过程。同时，家长也可以和老师分享孩子的情况和问题，以便老师更好地了解孩子并提供有针对性的帮助。
总之，面对孩子的分离焦虑，老师需要耐心、细心和爱心，通过加强与孩子的互动和交流、个体化引导、增强学校吸引力、及时表扬和鼓励以及与家长的合作等方式来帮助孩子逐渐适应学校生活并减轻分离焦虑。