小学生的厌学问题
小学生的孩子因为接触知识的方式、内容可能不太适应自己个性与认知方式的原因会出现厌学的情况。他们对老师、老师所讲的知识、那些学习任务可谓情绪、思维与行动上都没有多少激情。应该如何才能让小学生重新爱上学习，开心地看书学习呢？
教育方法要多样化
有些学生厌学多是源于单调、枯燥、板着脸的教育方式。调整教育方法是改变小学生学习状态的首要措施。有的孩子喜欢社交，可以采取以“团队合作”的方式学习；有些孩子喜欢动手制作，让他们参与到“绘画、制作”等课程中；而有些孩子比较聪明，切合他们的学习能力，调整教学速度，让他们学习到感性认知及创意的灵感。
让学习内容变得有趣
除了调整教育方式，还可以从内容上入手。充实、丰富课本内容，互动式的讲解能让小学生更加集中精力听讲。另外，可以讲讲历史故事，让孩子在学习中感受到趣味性；五味杂陈的文学作品也不要过于局限，可以尝试让小学生接触到丰富的文学作品。真实的科学实验、生动的图片、可爱的动物图案也都可以用来激发小学生的学习兴趣。
调整学习的强度与最佳时间
实现高效的学习不是一下子就可以完成的，可以在孩子的学习中适当调整强度和时间，帮助孩子找到最适合自己学习的强度，有效利用时间，找到小学生学习的热情。要是考察题目丰富多样，知识点各有侧重，激励他们更好的为自己的进步而努力奋斗。
激励小学生的学习能力
激励小学生的学习能力，避免过多夸奖孩子。过度的表扬或责怪会让小学生对自己的学习产生恶劣的影响。要鼓励孩子自主学习和探究，从而激发他们的学习潜力，每个小孩的潜力都不尽相同，我们要做的是尊重孩子、了解他们的个性，发掘他们的长处，鼓励他们敢于尝试和探求，努力提高复杂问题的综合能力。
小学生学习中的成果需要受到肯定
鼓励小学生是很重要的，他们对于学习的投入深度高，自我意识也较强，对于自己毕生的选择有时会很敏感。他们需要得到大人的肯定，但肯定的方式要注重未来成长和发展，不应过度关注当前的表现，而是更多是从如何进一步提高学生的综合能力角度加以关注。
厌学是小学生普遍存在的问题，只有通过有效的方法、创造性的教育方式，才能激发小学生学习的兴趣，让他们在学习中获得乐趣，更好的提高自身素质。