记忆心理学：成长相当于痛苦-

本年中考原本很有决心进入咱们市最好的高中我也很享用教师把我作为典范的日子或许注定我便是个笑话差了非常我怕了真的怕了我听过太多勉励故事-混了两年终究一年拼了上去。我便是这样初三我真的支付了许多去补偿之前不好好学习的后果但我终究却不是那个勉励故事我好怕我乃至不敢支付我怕全部支付仅仅一个笑话妈妈没有骂我但我感觉的到他很绝望拖了许多人和联系我担负这一家人的期望去了一中我告诉我自己中考不算什么去了一中重新开始我被分到全年级倒数第二个班精确说我被分到的班满是拖人进来的班里很乱很乱我好像看的的技校的影子或许咱们这届很点背教师不行在其他班开课半个多月后新教师才来期间咱们不上课每天为校园搞卫生搬书大学刚结业没有任何经历刚交几天月考分文理我单纯的以为学理科的女生少我厌烦成为“群众”的感觉和我的同桌学了理又一次的被分到终究一个班班里女生很少可个个都不好共处我尽力的对他们好终究换来的的确孤立针对也理解不是一切的好心都有报答妈妈又一次的拖人花了许多钱但校园仍旧不容许给我调班说校园是很公正的我正要拼上去的时分我同桌说她不高兴她妈妈一个电话他就去了杰出A我才理解这个国际是不公正的于考上的人来说我是不公正的存在于校园而言是待咱们不公每天很闷很闷没有倾吐的人一个月放一天假处处都是针对没有好教师听起课来也超烦我脚肿了班主任不给假我跑了三千米再加六个来回的六楼和三楼我疼了一夜宿管打给教师他只说了一句明日再说从未离家外出的我真的挺不住哭了同宿舍的仍旧在看我的笑话今日我如愿回家了签假条时碰上了校长到家了班主任打电话说我不必来了等告诉说我娇气说我装病医师用剪子把我脚上的泡剪开抽出了四大针管的水整条腿都肿了我哭了妈妈说都高中生了还怕疼是吗是冤枉吧肚子和后背都起了荨麻疹我疼可没有人信妈妈不耐烦的给我上药他很急她想尽快把我送回那个封闭式校园她怕我跟不上我又一次的理解这个国际其实很严酷许多事只能自己挺过很烦很乱很苍茫我很牵挂早年我还有朋友她们还能听我啰嗦给我膀子从前满怀决心的我不知去了哪关于未来我不敢去想我怕仅仅梦想我厌烦学习我怕那种挫折感我也不知道我有什么存在的价值我只会让家人一次又一次绝望让不在身边的朋友为我忧虑让校园瞧不起让教师和同学厌烦我还怎么办怎么办