人类误判心理学：关于教育问题

我的孩子上高三学习一向下降老师说现在尽力一本没问题你跟他讲道理他比你还懂说轻了要不不之声要不应着便是不玩活说重了用你管你还不如我有时看他在学成果便是没什么进步他不论干什么没有长性还爱钻牛角尖总活在自己的国际里有时又十分明理这是在我眼中的孩子他嫌我啰嗦我着急总共就200多天耐着性质想跟他谈一谈说不说一会就吵起来了我该怎么办怎样跟他谈我知道他有希望能完成自己的方针不想抛弃请给我一些好的定见我中心的感谢你