了解抗拒的原因
很多六年级的孩子在面对作业时，会表现出明显的抗拒情绪。这种抗拒可能源于多种因素，比如对作业的内容不感兴趣，担心完成质量不高，或是时间管理不当等。作为家长和教师，首先要了解孩子的抗拒背后的原因。与孩子进行一次深入的对话，询问他们对作业的看法和感受，能够帮助你找到解决的突破口。
创造一个积极的学习环境
环境对孩子的学习态度影响很大。为了减少孩子对作业的抵触心理，父母可以考虑为他们创造一个舒适、安静且无干扰的学习空间。这个空间应该充满自然光，并且装备必要的学习用品，如文具、书籍和参考资料。此外，环境的整洁与否也会影响孩子的学习情绪，保证学习区的整洁有助于孩子更专注于作业。
制定作业计划表
六年级的孩子通常需要完成的作业量比较大，若没有一个清晰的计划，他们可能会感到压力过大。而制定一个详细的作业计划表，则可以有效地帮助他们划分任务，做到有条不紊。建议和孩子一起列出每周的作业，并可以把任务分为小部分，逐步完成，这样孩子在完成每一小部分后都会感受到成就感，从而增强他们继续前进的动力。
设定合理的期望与目标
在帮助孩子克服作业抗拒的过程中，设定合理的期望与目标十分重要。父母应避免对孩子施加过大的压力，不应期待他们一次性就能完成所有作业，而是要关注他们的努力与进步。当孩子完成作业时及时给予表扬和肯定，可以增强他们的自信心，并激励他们在今后的学习中更加努力。
引入趣味性活动
将作业变得富有趣味性，可以有效提高孩子的参与度。例如，可以利用游戏化的方式来完成某些学科的作业，比如数学，通过与父母或兄弟姐妹进行“比赛”来解决数学问题，这样既能增进家庭关系，也能提高孩子的兴趣。通过适当的趣味活动，将学习变为一种乐趣，孩子自然会减少抗拒意愿。
提供适当的支持和辅导
孩子在写作业的过程中，难免会遇到一些困难。此时，父母的支持和辅导显得尤为重要。可以在旁指导，但须注意方式，要鼓励而不是直接替他们解决问题。比如，在孩子遇到不会的题目时，不妨先引导他们思考思路，而非直接给出答案。这样不仅可以提高他们的学习能力，也能减少依赖，培养他们的独立性。
培养良好的时间管理能力
学会合理规划时间是帮助孩子克服作业抗拒的重要一环。可以教孩子使用定时器，每次专注于作业30分钟后休息5分钟，形成“工作-休息”的节奏。这种方法不仅让他们感到时间的可控，也使得作业不再显得沉重和乏味。孩子在每次完成任务后都可以得到小奖励，增加完成作业的积极性。
与老师沟通
如果孩子对作业的抗拒十分明显，那不妨联系他们的老师，了解作业内容与难度是否合理。老师可能会建议一些适合孩子的学习方法，或者对作业做出调整。通过家校合作，可以更全面地帮助孩子克服困难，也能让孩子感受到老师与家长的关心与支持。
保持积极的态度
作为家长，保持积极乐观的心态，对于孩子的学习进程至关重要。当孩子看到父母对此态度积极时，他们也更容易受到感染，变得更加主动。言语间要传达出完成作业是一个有趣的过程，而非仅仅是负担。在家庭中创造一种学习氛围，鼓励他们养成良好的学习习惯，也是一种有效的抗拒减轻方式。
定期反思与调整
最终，家长和孩子一起回顾作业的完成情况与经验也是很有必要的。定期与孩子沟通，看看过去的学习方法还有哪些地方需要改进，哪些策略效果很好，以此不断地调整学习计划。通过这种反思，孩子不但能更有效地完成作业，也能培养自我反省与调整的能力，为未来的学习打下良好基础。