失去兴趣和动力
厌学孩子的第一种心理表现是失去对学习的兴趣和动力。这些孩子可能曾经对学习有所热情，但随着时间的推移,老师和家长可能注意到他们的兴趣逐渐消失。他们可能不再参与课堂讨论，不愿意完成家庭作业，或者对学习成绩漠不关心。这种行为背后常常隐藏着一种失落感和对学习过程的厌恶。
情绪波动与抵触情绪
厌学孩子的第二种心理表现是情绪波动与抵触情绪。这些孩子可能经常表现出情绪不稳定，容易激动或者沮丧。他们可能表现出对学校或家庭作业的强烈抵触情绪，可能在面对学习任务时出现攻击性行为或逃避行径。这种情绪波动往往是厌学心理的直接表现，暗示着他们对学习的内在压力和挣扎。
身体不适和健康问题
厌学孩子的第三种心理表现是身体不适和健康问题。一些厌学的孩子可能会抱怨头痛、肚子痛或者其他身体不适，这些症状可能会在需要进行学习任务的时候特别突出。这些身体不适可能是孩子们心理上的一种逃避机制，通过表现出身体痛苦来获得对学习的逃避权利。
社交隔离和自我封闭
厌学孩子的第四种心理表现是社交隔离和自我封闭。这些孩子倾向于避开与同学和老师的互动，可能选择独自一人或者寻找一些不利于学业的社交圈子。他们可能会表现出自我封闭的特征，不愿意和他人分享内心感受，缺乏对待学习问题的健康沟通。这种自我封闭可能是厌学心理的一种外显表现，让他们不必直面对学业困难的挑战。